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初二语文下册知识点归纳--第1页 初二语文下册知识点归纳 【导语】下面是作者为您整理的初二语文下册知识点归纳，仅供 大家参考。 1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回想性散文，被收在《朝花 夕拾》里这篇回想性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，歌颂了他 正直真诚、治学严谨、没有狭隘的民族 添改讲义——认真负责治学严谨 纠正解剖图——严格要求热情恳切，教学认真 关心实习——正直真诚没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神 本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线) “我”的爱国感情的变化(暗线) 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在美丽极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了 作者对他们的厌恶讥笑和轻视 日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思 水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之 地 大致是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民 族自尊心的体现 刺耳：“万岁”喝彩，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》 初二语文下册知识点归纳--第1页 初二语文下册知识点归纳--第2页 文章回想了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下 成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，歌颂了母亲优秀 的品行 母亲为人：仁慈温顺，严父慈母，克己忍让，宽容善待，很有刚 3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时期》(下)，作者牛 汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在 我人生中的分量这人生中的第一课包蕴着生活的艰辛，人间的温情，同 学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索 作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱 父亲：知书识理，关心孩子的学业，温顺仁慈，知道孩子，乐于 助人，尊重孩子的友谊，对孩子负责 4、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利 小说家，传记作家本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅 为我们展现了托尔斯泰特殊的外貌特点，更为我们揭示了托尔斯泰深邃 的精神世界字里行间充满着作者的无穷崇敬与歌颂之情 5、《再塑生命》节选自《假设给我三天光明》，作者海伦·凯勒， 美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人本文叙述了莎利文老师精深的教育 艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历“再塑生 命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本 文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那 个安静而又黑暗的世界里，根本就不会有温顺和同情”但是，在莎利文 老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次具有“光明、期望、快乐和 自由” 6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》作者的思想感情是通过对 北方的雪的赞美表现出来的像江南的雪那种平和恬适的美固然能让人爱 好，但更崇高的美应当像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮 的斗争中得到升华 初二语文下册知识点归纳--第2页 初二语文下册知识点归纳--第3页 7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》这部历史剧是郭沫若 同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治 下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，转达了人民反对国民党*统 治的真实意愿课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白这篇 独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的期望与寻求 1风雷电：象征变革社会现实的气力