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幼儿园三年发展规划 篇一:幼儿园三年发展规划 就读争取达到 70℅. 幼儿园三年发展规划 情况分析 （一）幼儿园概况 本园是一所新建的幼儿园,随着教育形势的发展,幼教事业的蓬勃成长,我们 立足于科教兴园的准则,走特色办园之路,努力打造自己的品牌.本园占地面积 6769平方米.建筑面积共为65_平方米.共设教学班_个,专任教师28人,保育教师 _人,学历达标率1_﹪ 二）幼儿园现状 1. 科学管理 在管理方面,制定各种制度,加强了目标管理.计划管理,各种计划已初步形成 体系.不断完善园长负责制.为增强内部活力,制定了奖金分配方案,调动了教职 工的工作积极性. 近年来我园教师的思想.业务素质有不同程度的提高,她们能勤奋学习,积极 进取,不断增强目标意识.教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更 注重的对幼儿的观察.评估上,有了初步的从幼儿中生成课程意识. 2. 虚心学习: 管理工作中需要进一步建全管理网络,增强目标意识和责任意识,使 目标管理 更规范.科学,并形成体系.在保教工作方面,还存在重上课轻游戏倾向. （是为了 满足家长的需要 ）.课改精神学习不够,新的教育理念还没在教师身上内化,实际 教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题. 办园总目标 以科研为先导,深化教育改革,树立以幼儿发展为本的教育理念,注重保教结 合的原则,以开展 民族传统文化教育,促幼儿全面发展 的研究为突破口,把幼儿 园建成教育思想先进,管理科学规范,师资结构合理,幼儿全面发展,教育具有个 性,社会声誉良好的学园.家园.乐园.花园. 一.幼儿发展目标 健康活泼又自信,友好合作善交往,兴趣广泛乐表现,自主发展会探究,学会关 爱有责任. 二.民族传统文化教育目标: 弘扬民族文化,从情感.认知.表达三大领域入手,使 3-6 岁幼儿充分运用各种 感官发展其各种能力,培养幼儿对民族传统文化的兴趣,拓宽知识和视野,热爱中 国的民俗文化.培养幼儿初步的观察力.想象力.创造力,陶冶情操,提高民族传统 文化的审美能力.培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感,使民族传统文化 得以继承.发扬和再创. 三.管理目标: 全面落实.课改的精神,发扬科学民主.求真务实.开拓创新.惜时高效的管理 风格,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,建全 四制 （岗位责任制.聘任制. 考核奖惩制.奖金分配制）,建立办园的章程,落实办园章程形成良性运行机制. 四. 教学质量 目标: 以民族传统文化教育研究为目标,提倡探索创新,拓展民族传统文化教育的内 容.途径和方法,通过传统节日.民族歌舞.民族手工艺制作.民族体育及多种融合 教育等手段,确立幼儿在活动中的主体地位,提高保教质量,促进幼儿健康快乐成 长. 五. 教育科研 目标: 以科研为先导,确立 开展民族传统文化教育的实践和研究,促幼儿全面发展 课题研究为园中心课题,构建民族传统文化教育课程体系,做到骨干教师人人有 课题.教师人人参与课题的研究,形成教科研网络,引领教师向研究型发展.三年 中争取 1--2个课题成为县级课题立项. 六. 队伍建设目标: 努力抓好文明集体的工程建设,树立 以 幼儿为本 的教育理念,立足自培,构 建园本培训新模式,促教专业化成长,提倡 精一.能二.会三 ,建设一支 敬业. 爱生.创新.奉献 的师资队伍. 七. 硬件建设 目标: 园容园貌:整洁.优美.个性化.实用化 教学设施: （1 ）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境; （2 ）建设安全.宏扬民族文化的.处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环 境. 八.分年实施目标要求: _年 9 月至_年 8 月学年度 1. 建立办园的章程,做到管理机制建全.职责分工明确.责任到位有效.依法 治园措施落实. 2. 为教师的成长搭建舞台,为教师的发展创造条件. （1 ） 通过各种形式.途径加强自培. （2 ） 学历达标:大专 30℅. 3. 巩固发展市级课题教育的研究成果,综合分析幼儿园主客观现状,明确幼 儿园的个性化发展定位. 4. 加强幼儿教育的实践和研究,提高幼儿教育质量,增强幼儿体质. 5. 尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能,创建符合本园办园目标 各类专用活动室. _——_学年: 确立课题为