《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》PPT公开课课件公开课比赛.pptVIP

必修·中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 课前篇 自主学习 课堂篇 合作学习 课后篇 巩固练习 素养篇 合作学习 课时作业 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 一、三国与西晋 1．三国时期 (1)220年， 称帝，定都洛阳，国号魏，东汉灭亡。刘备仍用汉的国号，定都 ，史称蜀汉，简称蜀。孙权定都建业，国号吴。 (2)魏国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风。蜀、吴两国则加强了对南方少数民族地区的治理。 曹丕 成都 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 2．西晋时期 (1)263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。 年，西晋灭吴，完成统一。 (2)自东汉以来，西、北边陲内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑。 (3)316年，西晋被内迁 贵族所灭。自此，中国历史又进入一个比较长的分裂时期，起初是东晋十六国的割据，后来演变为南北朝的对峙。 280 匈奴 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 二、东晋与南朝 1．政权更替 (1)东晋时期 ①317年，西晋宗室 在建康重建晋朝，史称东晋。 ②自三国、西晋以来，形成一个特殊的社会阶层，称为“士族”，成为东晋政权的主要支柱。他们争权夺利，势力逐渐衰弱。 (2)南朝时期 ①420年，出身低级士族的武将 篡夺皇位，国号宋。 ②此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称“ ”，均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，又统称为“六朝”。 司马睿 刘裕 南朝 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 2．江南开发 (1)条件：从西晋末年起，北方人民大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源。 (2)表现 ①农业：东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 ②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 (2)意义：许多山区的少数民族也逐步与汉族相交融。 3．对峙形势：东晋北边的疆域，大致到淮水为止。东晋、南朝之交，一度将势力范围扩展到 附近。到陈朝，在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。 黄河南岸 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 三、十六国与北朝 1．十六国 (1)东晋统治南方的时候，北方先后出现了15个主要的割据政权，加上西南地区的成汉，合称“十六国”，其中大部分由内迁 建立。 (2)在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族彼此频繁接触，差异慢慢缩小，但民族隔阂仍然广泛存在。 2．前秦：4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，后被东晋击败于 ，由于内部各族尚未充分交融，前秦政权战败后迅速崩溃。 少数民族 淝水 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 3．北魏 (1)建立：4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方。 (2)孝文帝改革：5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏大力推动民族交融。 ①措施：将都城从 迁到洛阳；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语；改鲜卑姓为汉姓。鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 ②意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及 盛世的出现打下了基础。 平城 隋唐 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 4．北朝 (1)6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。上述5个王朝合称北朝。 (2)北齐、北周东西对峙，北周逐渐占据优势，灭掉北齐。 (3)不久， 朝取代北周，统一全国，终于结束了长达数百年的 局面。 隋 分裂割据 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 ?[补]　3世纪之交，军阀混战，东汉政权名存实亡，曹操、刘备、孙权三大军事集团渐成鼎足之势。207年诸葛亮发出“三分天下”的预言。 ?[补]　东晋南北朝时期的时代特征 江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济的发