《三国鼎立》政权分立与民族融合PPT课件7公开课比赛.pptVIP

* 第四单元 政权分立与民族融合 三 国 鼎 立 补全歇后语 1、周瑜打黄盖， 2、关公面前耍大刀 3、刘备借荆州 猜谜语（三国人物） 1、凿壁偷光 2、孔雀收屏 3、展翅翱翔 知识抢答： 1、《三国演义》的作者是谁？ 2、桃园三结义的三兄弟是谁？ 3、“既生瑜，何生亮？”是谁的临终一叹？ 一个愿打,一个愿挨 自不量力 有借无还 (孔明)诸葛亮 关羽 张飞 罗贯中 刘备 关羽 张飞 周瑜 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 魏 洛 阳 蜀 成都 吴 建业 第18课 三国鼎立 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 导学提示： 1、你能描述东汉末年的社会状况吗？ 2、分析曹操势力壮大的原因（从政治、经济两方面） 3、 4、 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 作战双方 结果 影响 国名 建立时间 建国者 都城 魏 蜀 吴 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 铠甲生虮虱，百姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 曹操…总是抓住汉献帝不放手，企图躲在汉献帝的背后完成作皇帝的一切准备。…他把皇袍当作衬衣穿在里面。 ——翦伯赞 曹操势力日益壮大的原因： 政治上： “挟天子以令诸侯”,处有利地位。 重视人才 经济上： 组织农民垦荒,兵士耕田, 实力不断增强。 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 袁　绍 曹　　操 官渡之战前的形势 袁 绍 10万大军 曹 操 白马 延津 3-4万军队 公元200年 官渡之战 曹操 以少胜多 官 渡 之 战 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 影 响 官 渡 之 战 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 时 间 交战双方 战争特点 结 果 奠定统一北方的基础 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 问：您在统一北方后，有怎样的雄心壮志？ 曹操：…… 问：要实现您的雄心壮志，有什么障碍吗？ 曹操：…… 老骥伏枥， 志在千里。 　　 烈士暮年， 壮心不已。 --曹操《龟虽寿》 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 曹 操 孙 权 刘　备　 曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线 刘备 刘备 刘备幻灯片 曹操 20多万大军 孙权 孙刘联军5万军队 赤壁之战前的形势 赤 壁 之 战 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 赤 壁 之 战 时间 交战双方 战争特点 结果 影响 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败 公元208年 奠定三国鼎立的基础 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 2、曹操的骄傲自满情绪。 1、曹军来自北方，不习水战。 3、 孙刘联军正确的战术。 4、最根本的是当时统一的客观条件尚未成熟。 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 曹丕 220年 洛阳 刘备 221年 成都 请说出图中三国的名称、建国时间、建国者和都城。 孙权 222年 建业 魏 蜀 吴 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 蜀 221，成都 吴 222，建业 魏 洛阳，220 曹丕 刘备 孙权 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 依据本课内容概括总结 ： ①一种局面： ②两大战役： ③三国鼎立： ④四个人物： ⑤五个时间： 三国鼎立 官渡之战和赤壁