教科版科学六年级下册4.1. 厨房里的物质与变化课件.pptxVIP

科学 教科版 六年级 下册第四单元物质的变化 在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。当我们吃东西或呼吸的时候，我们的体内也会发生一些变化。有些变化非常神奇，它能够给我们提供能量，也能帮助我们感知世界。让我们走进物质的变化单元，一起去探讨物质世界的美妙，并解开我们心中有关世界的谜吧!科学 教科版 六年级 下册科学概念目标世界是由物质组成的，物质是变化的，物质的变化是不同的。物质总是在不断地变化。有些变化只改变了物质的大小、形态等，而有些变化产生了新的物质，我们把产生新物质的变化叫作化学变化。12科学探究目标能够对水、食盐、铁锅等厨房中的物质特征进行观察描述。用观察、比较、分析、概括的方法，寻找物质发生化学变化的证据，对物质的变化进行分类。12科学态度目标初步养成乐于观察身边常见物质变化现象的兴趣和探究欲。1科学、技术、社会与环境目标初步感受身边的物质在不断地变化并且影响着我们的生活。1 我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅、居住的房子和各种食物，都是由物质构成的。各种动植物，包括我们的身体，也是由物质构成的。 你留意过厨房里的物质吗？厨房里各种各样的物质都是什么样的？它们会发生什么变化呢？厨房中的物质。1 描述几种厨房中的物质，说一说它们都有什么特征，以及有哪些用途。形状观察物质气味颜色状态水是透明并且会流动的液体，它没有味道；食盐是白色的微小晶体，它是咸的； 铁锅是由坚硬且传热快的金属做的，而锅把手是由可以隔热的塑料或木头做的。厨房中的变化。2 各种物质都在不断地变化，很多变化都与我们的生活息息相关。厨房里就经常会发生一些变化，米经过蒸煮才会变成饭，冰箱可以将水冻成冰块，有些放置久了的食物会变质。观察下面的物质，并回答问题。水 玻璃 金属食 盐虾要 求1.仔细观察并描述这一类物质的特征。2.思考与讨论：生活中这一类物质有哪些用途？记录下来。3.一位同学仔细观察并描述物质，再组内交换，轮流观察、补充。仔细观察轻声交流认真记录厨房里的物质观察记录表物质名称特征用途发生的变化水无色无味的液体、透明、会流动烧饭、煮菜、洗碗等温度升高或降低、结成冰、变成水蒸气。玻璃无色无味的固体、易碎、怕热盛水、盛菜裂掉、破碎金属固体，有金属光泽，表面光滑，坚硬。传热性好制作铁锅、炒菜铁铲、水龙头变黑、生锈等食盐白色晶体、味咸做调料溶解在水中虾柔软、白色、有腥味、生的虾肉不易碎食物热的虾肉易碎，有香味3不同的变化。 比较下面的几种变化，它们有哪些相同之处？又有哪些不同之处？发生的变化不同点慢慢融化的冰块从固体到液体物质没有变烧开的水水的温度升高物质没有变咬过后放置的苹果颜色发生变化有新物质产生生锈的铸铁锅铁变成了铁锈有新物质产生 物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的大小、形态等，而有些变化产生了新的物质。我们把产生了新物质的变化叫做化学变化。1.下面几幅图代表了日常生活中常见的变化，这些变化改变的是什么？有新物质产生吗？泡沫灭火器烟花铜狮 泡沫灭火器灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。这些二氧化碳气体是由灭火器中的化学物质变化而来的，是一种新物质，所以灭火器灭火时，灭火器中的物质发生了化学变化。泡沫灭火器 烟花与爆竹的结构类似，其主要成分是黑火药。当点燃黑火药时，生成了气体等新物质，同时发光发热，说明黑火药发生了化学变化。烟花 青铜器暴露在空气中或埋于地下在空气（主要是氧气和二氧化碳)、水、电解质溶液的作用下，形成了覆盖在器物表层的新物质，我们可以观察到铜狮身上被绿色物质覆盖，推测铜发生变化后生成了新物质，是化学变化。铜狮课堂达标判 断1.人们生活的环境是由物质组成的，但人不是由物质组成的。( )2.生活中的所有物体都是由物质组成的。（ ）3.有些物质会不断发生变化，也有些物质永远不会发生变化。( )×√√4.清洗完的铁质菜刀过一段时间会生锈，这种变化属于化学变化。（ )5.陶瓷的勺子不小心掉在地上摔碎了，这种变化属于物理变化。（ )6.玻璃杯中的水过段时间变少了.这种变化属于化学变化。（ )√√× 总 结观察物质颜色决定物质特征形状……气味状态物质用途厨房里的物质与变化有新物质生成化学变化物质的变化无新物质生成