高中英语Module 2 Highlights of My Senior Year教学课件.docVIP

PAGE Module 2 Highlights of My Senior Year I．教学内容分析 本模块以Highlights of My Senior Year为话题，介绍了美国中学生的学校生活，描述了他们的学校俱乐部以及从事的课外活动，学生通过本模块学习，可了解其他国家中学生的学习生活情况，进行中美学校文化的对比，并学会描写自己高中的生活。 Introduction 部分首先通过表格的形式介绍了美国中学的学制、学习年限和学生年龄等情况，然后通过问答的方式引导学生对比中美学生生活的差异，为阅读部分的学习做好知识背景的铺垫。 Reading and Vocabulary (1) 部分介绍了一位美国中学生的高中生活，要求学生学习相关的词汇，培养略读和查读的能力。 Reading and Vocabulary (2) 部分通过图片和广告语的形式来介绍一些美国中学的俱乐部，培养学生快速获取信息的能力，并引导学生说出自己最喜欢的课外活动。 Reading and Vocabulary (3) 部分主要描述了美国中学生的课外活动的情况，让学生在阅读文章中学习词汇；并通过阅读来提高对文章的概括能力。 Speaking 部分要求学生就所了解到的美国中学生课外活动的内容和中国中学生的课外活动进行对比和讨论，并鼓励学生用本模块Function部分所学到的句型来表达自己的想法。 II．教学重点和难点 1. 教学重点 掌握一些与学校生活相关的词汇。 学习如何表达想法和意见。 学习主语从句和表语从句。 2. 教学难点 听懂介绍学校生活和其他资源介绍的相关信息，听懂和辨别表达想法和观点的句子。 正确表达自己的想法和观点。 学会介绍学校生活，进行评论学校生活和各种活动，并学会写关于高中毕业班的精彩生活的文章。 III．教学计划： 第一、二课时：Introduction, Reading and Vocabulary (1)(2), Function Speaking (Role-play) IV．教学步骤 Period 1~2 Introduction, Reading and Vocabulary (1) (2), Function, Speaking (Role-play) Teaching Goals: 1. To get Ss to learn some words to describe the life of senior year. 2. To get Ss to know something about American school system and something about American senior high school life. 3. To let Ss master how to summarize a passage. 4. To get Ss to talk something about the highlights of their school life. Teaching Procedures: Step 1. Introduction 1. To arouse Ss’ interest in learning about this period, ask them to look at the chart on page 15 and answer the following questions in pairs. (1) How old is an American student when he or she enters middle school? (2) How many years do they study in middle school? (3) How old is an American students when he or she enters senior high school? (4) How many years do they study in senior high school? (5) What is the final year of senior high school called? Suggested Answers: (1) 11-12. (2) Three. (3) 14-15. (4) Four. (5) Senior year. 2. Let Ss work in pairs to draw a chart of the Chinese school system and compare it with the American school system. Get them to try to tell so