以构建纽扣主题课程为例谈主题课程的实施-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-12 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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以构建纽扣主题课程为例谈主题课程的实施-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期综述窑专著却不能描述遥学校在汇报中都表示野普通话已成为校园语言冶袁应用监管机制袁监督并做好记录和定期总结袁并普通话运用情这种不客观的评价源自对普通话标准缺乏认识尧对本地方音不况跟师生的野晋级冶野评优冶等奖惩活动相关联遥敏感遥甚至很多语文老师都对方言问题不太重视袁难以在教学 2.做好语言诊断袁针对方言难点和特点开展普通话培训遥活动中理性地尧系统性地组织训练袁更谈不上准确诊断学生的做好地域的尧个体的语言