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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 教学窑信息 面袁由于学生身心发展及思维发展的规律袁其在小学阶段对空 现遥 多媒体技术将几何图形学习思维的规律以动态化尧可视性 间概念与逻辑推理存在一定的难度遥 因此袁几何图形教学直接 渗透到教学过程袁 对学生几何图形学习思维培养有直接的影 影响着学生学习质量的重要因素袁对学生未来思维发展有不可 响袁进而影响教学质量遥 替代的作用遥 而在信息技术时代袁充分利用多媒体来提升小学 如圆锥体积的计算袁从内容来看其难度并不算太
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