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课程教育研究 年第 期 体育·美育 Course Education Ressearch 2018 9 和音乐去创编一些手、脚的动作、游戏或舞蹈等,有时还和同学 先让同学们听,让歌曲中孩子们纯净之和声愉悦了同学们的感官, 们一道编,发现有些同学编的特别好,就表扬并采用。同学们的 激发了同学们唱歌的热情。然后让同学们一句句学唱,跟老师唱, 积极性就越来越高。课堂气氛
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