浅谈医学留学生生理学全英文教学体会-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-12 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅谈医学留学生生理学全英文教学体会-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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外语窑外文课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期平袁也就是通过教学所获得的潜力遥两者之间的差异就是野最近生袁为其设置不同的评价标准遥设置的评价内容要全面袁更要注发展区冶遥野支架冶顾名思义袁用于支撑尧辅助袁其含义源自建筑领重过程性评价袁对学生平时学习情况进行跟踪评价袁关注口语域的野脚手架冶袁在英语教学过程中袁野支架式教学冶可以调动学表达尧小组合作等能力的评价遥评价的方式也要讲究多样化袁要生的积极性袁发挥其潜能袁帮助学生超越其野最近发展区冶而达综合评价学生遥例