3《月是故乡明》-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）.pptxVIP

同学们，你们知道哪些和“月”有关的诗句？; 自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。季羡林的《月是故乡明》以故乡的月亮为线索，抒发了浓烈而深沉的恋乡情怀，生动感人。让我们走进课文，去感受一下吧。; 月是故乡明;季羡林 (1911.8-2009.7) 山东临清县人。山东聊城市临清人。北京大学教授、中科院院士、语言学家、文学翻译家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长，是北京大学唯一的终身教授。早年留学国外，通英、德、梵等文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。其著作汇编成《季美林文集》，共24卷。;1.朗读课文，读准字音，读通句子，理解词语意思。 2.了解作者由月亮想到的往事和经历，以及产生的内心感受。 3.体会作品表现的对故乡刻骨铭心的依恋之情。 4.学习作者借物抒情的表达方法。 ;我会读;（ ）①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。 ;（ ）因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。 ;第一部分 (1) :; 朗读课文， 作者由月亮想到了哪些往事和经历？产生了哪些内心感受？;作者是怎样表达自己对故乡的思念之情的？; 读课文的第二部分，想想作者回忆了哪些往事？; 以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。; 在文中找出作者描写童年趣事的句子，并分析作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？; 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。; 读课文的第三部分，回答作者除了写故乡的月亮，还写了哪些地方的月亮？为什么要这样写？;读下面的句子，体会其中蕴含的情感。; 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。; 本文的主旨是表达对故乡的思念之情，简要分析一下作者是如何表达的。;这篇课文回忆了童年记忆中的故乡月景和???下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。 ;拓展;熟读课文，会认课文中的生字词，体会作者对故乡月亮的思念之情。 课下以“我的故乡”为题写一篇小作文。;板书设计