求因果关系的方法.pptxVIP

会计学;7.1因果关系的特点;7.2探求因果联系的逻辑方法;7.2.1求同法; 例如，从井里向上提水，当水桶还在水中时不觉得重，水桶一离开水面就重得多；在水里搬运木头，要比在岸上搬轻得多；游泳时托起一个在水里的人比托起一个不在水里的人容易得多。以上现象虽然各自的情况不尽相同，但都有一个共同的情况，即水对于在它里面的物体能产生浮力，而这正是使得人们感到物体在水中变轻现象发生的原因。 ; 求同法可用下列图式表示： 场合 相关情况 被研究现象 （1） A，B，C a （2） A，D，E a （3） A，F，G a … …… …… 所以，A情况是a现象的原因（或结果） 其中，a表示被研究现象，A表示不同场合中唯一相同的情况，B、C、D、E、F、G表示不同场合中各不相同的情况。; 确定食物中毒常常用求同法 应用求同法时要注意： 第一，各场合是否还有其他的共同情况。 第二，比较的场合越多，结论的可靠性就越大。 ;7.2.2求异法; 例如，有两块土质、品种、耕作技术都相同的油菜田，其中一块利用蜜蜂帮助授粉，结果有蜜蜂帮助授粉的田比没有蜜蜂帮助授粉的田油菜籽的单位面积产量增加37.5％。因此，用蜜蜂为油菜授粉可以增产。由于两块田除有无蜜蜂帮助授粉外，其他情况完全相同。有蜜蜂帮助授粉则产量高，无蜜蜂帮助授粉则产量低，因此，可以通过求异法断定，蜜蜂授粉是油菜增产的原因。;求异法可用公式表示： 场合 相关情况 被研究现象 (1) A，B，C a (2) —，B，C — 所以，A情况是a现象的原因（或结果） 其中，a表示被研究现象，B、C表示两个场合中相同的情况，用A表示在一个场合中出现而在另一个场合中不出现的情况。 ; 在应用求异法时需要注意：第一，两个场合是否还有其他差异情况，尤其是在表面的差异背后是否还有真正的差异情况被掩盖着。如果还有真正的差异情况存在，就不能说我们所看到的差异情况就是被研究现象的原因(或原因)。第二，两个场合唯一不同的情况，是被研究现象的整个原因，还是被研究现象的部分原因？如果被研究现象的原因是复合的，而且各部分原因的单独作用是不同的，那么总原因的一部分消失时，被研究现象也就不出现。只有抓住了被研究现象的总原因，才能把握这种因果联系的整体。;7.2.3求同求异并用法; 例如，我国古代医学家孙思邈发现，得脚气病的往往是富人，穷人则很少患此病。通过观察他发现，穷人的生活方式、劳作情况虽各不相同，但他们的食物中多米糠、麸皮；富人的生活方式各有差异，但他们多食精米面，于是，他得出结论：米糠和麸皮可以治脚气病。; 求同求异并用法可用公式表示： 场合 相关情况 被研究现象 (1) A、B、C、F a (2) A、D、E、G a （3） A、F、G、C a … … … … （1＇) —、B、C、G — ?（2′）—、D、E、F — （3＇） —、F、G、D — … … … … 所以，A情况是a现象的原因（或结果）; 运用求同求异法要经过三个步骤： 1、比较正事例组的各种场合，运用求同法得知，凡A情况就有现象a出现。 2、比较负事例组的各个场合，运用求同法得知，凡无情况A就无现象a出现。 3、把前两步比较所得的结果加以比较，根据有A就有a，无A就无a，运用求异法即可得知，A与a之间有因果联系。;运用求同求异并用法探求现象间的因果联系时应注意： 第一，求同求异并用法是在两次运用求同法（即一次求被研究现象出现的正事例组的共同点,一次求被研究现象不出现的负事例组的共同点）所得结论的基础上，再运用一次求异法（即求正事例组与负事例组的相异）得出结论。 第二，考查的正负事例组越多，结论的可靠性也就越大。因为考察的场合越多，就越能排除偶然的凑巧情形，这样就不大容易把一个不相干的因素与被研究现象联系起来。 第三，负事例组与正事例组的事例越相似，结论的可靠性越