部编版语文七年级下册 第10课 阿长与 山海经 课件.ppt

第三单元导读 本单元的课文都是关于“小人物”的故事,这些人物虽然平凡,且有弱点,但是在他们身上又常常闪现出优秀品格的光辉,引导人们向善、求美。其实，普通人也一样可以活的精彩，抵达某种人生的境界。 本单元的学习注重熟读精思，要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点。还要从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。 同学们还记得《从百草园到三味书屋》 会讲美女蛇的故事 的那个人吗？——长妈妈 ，她是鲁迅先生家的保姆。《山海经》是最古老的神话集子，阿长与山海经之间有和故事呢？今天我们一起来学习这一课。 阿长与《山海经》 鲁迅 阿长与《山海经》 鲁迅 1 理解“受限制的礼俗文化世界——阿长形象和通向 精神自由的世界——《山海经》作为文化符号的含义”。 理解作者对阿长的情感。 2 学习记叙的表达方式。 3 第一课时 【鲁迅】（1881—1936年）：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 【代表作】 第一篇白话小说《狂人日记》； 小说集《呐喊》《彷徨》； 散文诗集《野草》； 回忆性散文集《朝花夕拾》； 杂文集《热风》《坟》《华盖集》等。 阿长,鲁迅称之为长妈妈,浙江绍兴东浦人,是鲁迅儿时的保姆，做了一辈子的老妈子,平时也不回家去,直到临死。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在好几篇文章中提到过她,本 文是专门回忆她的。 《山海经》：我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，其余篇章内容早佚。原共22篇约32650字。共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。 烦琐（ ） 孤孀（ ） 絮（ ）说 震悚（ ） 霹（ ）雳（ ） 渴慕（ ） 憎（ ）恶（ ） 惧（ ） 懿（ ） 惮（ ） 骇（ ） 玑（ ） 掳（ ）福 橘（ ） 疮（ ）疤 粗拙（ ） 诘（ ）问 suǒ shuāng xù sǒng pī mù lì zēng wù jù dàn hài chuāng zhuō jié lǔ jī jú yì 辟头： 烦琐： 絮说： 诘问： 孤孀： 疏懒： 震悚： 疮疤： 开头。 繁杂琐碎。 絮絮叨叨地说。 追问,责问。 寡妇。 懒散而不习惯于受约束。 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 疮好了以后留下的疤。比喻痛处、短处和隐私。 倾听课文录音，划分层次，概括内容。 （1-2） 介绍“阿长”职务及称呼的来历。 （3-18） 主要写“我”讨厌阿长的几个事例。 （19-29） 主要写阿长给“我”买来《山海经》的前后经过。 （30-31） 讲述阿长身世，抒发“我”对阿长的感激与怀念之情。 从长妈妈睡觉总是“在床中间摆成一个大字”，是一个粗俗的人 从长妈妈喜欢切切察察、告状是一个爱传播小道消息的人 从长妈妈给我买来《山海经》 是一个善良、热心、爱我的人 我从 （外貌、动作、语言）认为“阿长是一个 的人”说话。 从长妈妈“逼”我吃福橘，人死了必须说“老掉了” 晒裤子的竹竿下，是万不可钻得。认为她 是一个规矩比较多的人 从长妈妈说“一年到头，顺顺流流”认为她是一个渴望得到幸福的人 别人不愿做或不能做的（买《山海经》），她竟然做成功了 是一个有神力的人 我从 （外貌、动作、语言）认为“阿长是一个 的人”说话。 熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，详写了什么？略写了什么？从这些事情可以看出阿长是一个什么人？结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人？（7分） 第一部分，简单介绍阿长的身份和名字。第二部分，首先围绕阿长的日常言行，略写“喜欢切切察察”、对“我”过分看管的，详写睡相粗俗；其次围绕阿长“满肚子是麻烦的理解”，详写“元旦的古怪仪式”，略写给我“灌输”各种礼仪的禁忌；再次围绕阿长信可笑，详写阿长讲“长毛的故事”赢得我空前的敬意。略写“谋害”隐鼠而失去“我”的敬意;第三部分，围绕阿