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小学数学作业布置的几点做法 我们都知道，作业在课堂教学的过程中，是巩固知识．培养学生能力的重要环节， 它是以教师的设计为前提，以对学生辅导，评定为效用的。学生的作业，是检验 学生对所学知识掌握、应用的一个重要标准，同时还是教师自己对教学任务完成得好与 不好的一个重要衡量标准。因此布置作业绝不是灵机一动、信手拈来，而是一项充满创 造性、艺术性的行为。 原来的小学数学作业绝大部分都是书面作业，教师也就是照本宣科地布置给学生 就算了。这种传统的作业方法是：学生回去做在本子上，然后统一交给教师批改，再发 回学生
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