全国卷选修部分试题解题方法探秘【考点精研+知识架构+提分专练】 高考历史二轮复习策略与解题方法 课件(全国卷）.pptxVIP

2023高考二轮历史复习课件SMSSMS@@SMS@③全国卷选修部分试题做法探究 高考历史二轮 第五辑小试牛刀常用词汇应对策略题型分类全国卷选修部分试题做法探究 题型特点01Common types （一）试题来源与特点（以选修一《历史上重大改革回眸》为例）试题来源:六大板块---古代中国、近代中国、现代中国、古代世界、近代世界、现代世界。1.从命题范围看:不拘泥于课标和考纲的知识点，选材具有开放性。2.从题型和能力要求看:全部为材料型主观题，注重考查考生解读材料，获取有效信息，并运用所学知识，分析历史问题表达个人见解的能力。这就是说，必修主观题的解题方法完全适用于选修，其能力要求也与必修的要求一致。3.从材料呈现和问题设计上看:材料阅读适中，问题设计简洁明了，指向明确，对考生理解题意和分析、归纳、判断等方面的要求较高。2023高考选修部分试题 （二）改革内容1.政治、法律、少数民族政权改革商鞅变法、王莽改制、庆历新政、王安石变法、清末新政; 孝文帝改革、盟旗制度改革等2.经济改革南朝山泽管理改革、唐两税法改革、国民政府币制改革、 农业生产责任制改革、罗斯福新政、俄国农奴制改革等3.军事改革府兵制与募兵制、清政府新军改革、彼得一世改革等4.社会管理 如清末北京街道管理改革、社会福利制度改革等5.文化教育改革 1905年废除科举制 英国文官制度6、综合类：如明治维新（既包括政治也有经济、文化和军事等）、中国70年代末改革2023高考选修部分试题 （三）改革类型、原因、实质、影响等 1.改革的分类从改革的程度看: 一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整; 一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。从改革的性质看:有奴隶制度改革、封建制改革、资本主义的改革和社会主义的改革。从改革的内容看:有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。2.改革的实质改革是统治者对生产关系所进行的调整。与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。2022高考常见类型 3.改革的原因(背景)及相应目的。总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系(或上层建筑)不适应新的生产力(或经济基础)发展的需要。具体来讲,这些原因大体可以表述为:①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展;②为顺应历史发展潮流或社会发展趋势;③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并,缓和阶级矛盾,增加财政收入，实现富国强兵;④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展;⑤民族危机严重。2022高考常见类型 4.改革成败的原因①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，是改革成功与否的根本原因;②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，同时从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去考较;③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺， 这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力;④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效;⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。2022高考常见类型 5.改革的作用①改变了社会形态(怎么改变?以商鞅变法为例，由奴隶社会变为封建社会) ;②清除生产关系中不适应生产力发展的部分。6.改革的认识和启示①每个国家和民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革;②改革不会-帆风顺，在改革的同时，必须要有斗争精神，要坚信新事物一定能战胜旧事物;③改革是社会发展的重要动力，我们要积极支持改革;④改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合国情的改革之路;2022高考常见类型 ⑤改革的必要性。改革是革除弊政、促使国家富强的重要手段,是历史发展的要求和产物;⑥改革的曲折性。改革必然会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神，要坚信新事物一定能够战胜旧事物;⑦对改革的具体要求。改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力;一般而言，社会背景决定了改革的目的，决定了改革的内容，进而也影响着改革的结果。2022高考常见类型 应对策略02 做法探究Practice exploration应对策略：选修部分虽然只有15分，但学生得分不稳，而且选择时间过长会导致答题时间紧张，字迹潦草。所以，这部分试题往往是容易被考生忽视失分又大的一部分题型。应对1、尽可能减少选择时间。2、做题方法与必修部分基本相同。3、要适应试题开放性强、材料新颖的特点，善于应对新情境。4、三类试题各有特点, 命题材料问题设置的格式规律1.为啥改? (背景、原因、目的)（1）根据材料并结合所学