水平四（初三）体育《花样跳绳》教学课件.pptxVIP

花样跳绳教学设计 指导思想和理念：本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。 教材分析跳绳时中小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。 学情分析本次授课对象是初三年级的学生，他们有强烈的学习激情和兴趣，模仿能力强，对于新动作有很好的接受反应，如果仅仅练习一分钟正摇双脚跳，他们会逐渐厌烦，影响兴趣，通过基本的花样跳绳学习和练习，提高兴趣和基本跳绳能力，对提高学生的综合素质有较大的 作用。 教学目标：1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。3、激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。 教学重点，难点教学重点：摇跳结合，选好跳起时机。教学难点：有节奏的摇跳，上下肢协调配合。 教学流程一、上课常规：（约3分钟）二、辅助性练习：（约8钟）三、学习跳短绳：并脚跳、单脚交换跳，提膝点地跳，开合跳等。（约16分钟)四、游戏：跳绳接龙比赛（约10分钟）五、放松活动（约2分钟）六、结束（约1分钟）