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与朱元思书 吴均;; “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。;;朗读课文;与朱元思书 风烟/俱净，天山/共色。从流 / 飘荡，任意东西。自 / 富阳至桐庐 / 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水 / 皆缥碧，千丈 / 见底；游鱼 / 细石，直视 / 无碍。急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 夹岸 / 高山，皆生 / 寒树。负势 / 竞上，互相 / 轩邈；争高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠 / 作响。好鸟 / 相鸣，嘤嘤 / 成韵。蝉 / 则 / 千转不穷，猿 / 则 / 百叫无绝。鸢飞 / 戾天者，望峰 / 息心；经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。横柯 / 上蔽，在昼 / 犹昏；疏条 / 交映，有时 / 见日。;注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍;疏通关键字词; 风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。 ; 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ; 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上， 互相轩邈；争高直指，千百成峰。; 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤缨成韵。蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。; 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 ;;风烟俱净 ，天山共色。;从流飘荡，任意东西。 ;自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ;水皆缥碧，千丈见底 。;游鱼细石，直视无碍。 ;急湍甚箭 ，;猛浪若奔 。;;负势竞上，互相轩邈 ;争高直指，千百成峰 ;泉水激石，泠泠作响 ;好鸟相鸣，嘤嘤成韵 ;蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 ;鸢飞戾天者，望峰息心 ;经纶世务者，窥谷忘反 ;横柯上蔽，在昼犹昏 ;疏条交映，有时见日 ;;1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 2.读第2段，作者从哪几个方面描写异水？用了什么手法？ 3..作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 4. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 5.文章中与‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相同的句子是什么？ 6.文章突出水清的句子是什么？ 7、文章突出表现水急的句子？ 8、文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？ ;1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？;3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？; 5、文章中与‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相同的句子是什么？　　 风烟俱净，天山共色 　　 6、文章突出水清的句子是什么？ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 　　;7、文章突出表现水急的句子？　　 急湍甚箭，猛浪若奔。 　　 8、文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？　　 “横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日” 与“夹岸高山，皆生寒树”相呼应。　;与朱元思书;这篇文章抒发了作者怎样的情感？;本文写景有什么特点？;; 巩固练习;二、翻译下列句子;古今异义： 古义 今义 经纶世务者： 治理 政治规划 用文中词句填空： ①概括富春江美景的句子：奇山异水，天下独绝。 ②抒发作者厌弃世俗思想的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。; 背诵《与朱元思书》 ;与朱元思书 吴均;; “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的