小学语文人教六年级上册《桥》.pptx

12.桥 1.会写“咆、哮”等9个字。会写“咆哮、惊慌”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好短句。3．理解课文内容，关注情节、环境，感受人物形象 （重点），体会题目的深刻含义 （难点）。4．领悟课文在表达上的特点。（重难点）学习目标 谈歌，原名谭同占。1954年出 生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。从1978年起多次在《北京晚报》《工人日报》《青年作家》等报刊发表诗歌、散文、中短篇小说等。主要作品有长篇小说《家园笔记》，中篇小说集《大厂》，短篇小说集《人间笔记》等。 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 初读课文，想一想：这是一座什么样的桥？ ●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。●黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。●近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。●死亡在洪水的狞笑声中逼近。●水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 这是一场______的洪水。 描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？说说这样描写的作用。比喻、拟人 读课文(3-8)自然段找出描写村民们惊慌的关键词, 从中你又体会到了什么？ 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。惊慌失措 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？ （北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……）　 品读课文,感悟村支书形象读课文(8-12自然段)，请同学们在课文中找出描写老汉语言和神态的句子？边读边品悟：这是一位_________的老汉。 他像一座山，像一座（ ）的山。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。沉着无畏 他像一座山，一座屹立不倒的山。这是敢于同无情的洪魔作斗争 的山 。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 忠于职守 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 齐读15-23段，边读边划出描写老汉和小伙子动作的词语 ③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 写老汉严厉训斥一个违反纪律的党员。“冲、揪、吼”可以看出老汉对这个小伙子很凶。这位文章结尾老太太祭奠她的丈夫和儿子做了铺垫。体 会 体 会 老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。冲揪吼 难道他不爱他的儿子吗？ 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 不徇私情爱孩子 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。爱孩子爱乡亲 舍己为人 ②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。英勇献身 想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么? 老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 如果你就是这位失去了丈夫和儿子的老太太，你会对逝去的亲人说什么呢？ 小练笔“老伴啊，乡亲们都说 , ____________________ __________ ，你听到了吗？” “儿子啊，虽然你走了，但是 __________” 　说一说课文为什么以“桥”做题目?思考并交流 “老支书，你是村民们跨越死亡的