《教育学原理》复习提纲内容.docxVIP

下载本文档

5
0
约4.33千字
约 8页
2023-01-17 发布于北京
举报
版权申诉

《教育学原理》复习提纲内容.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE PAGE 1 / 8 大二上教育学原理复习提纲第一章、教育与教育学（单选、多选、判断、判断简析）（一）、教育得构成要素：教育者、受教育者、教育影响。（二）、各种教育起源说得代表人物及观点：1、生物起源说。代表人物有法国哲学家、社会学家勒图尔诺与英国教育家沛西．能，她们得观点“动物界就有教育活动”。2、心理起源说。代表人物就是美国教育家孟禄，观点“在原始社会尚未有独立得教育活动，教育起源于儿童对成年得无意识得模仿”。3、劳动起源说。就是在马克思主义唯物史指导下形成得。观点（1）、教育就是人类社会得活动，为人类社会所特有，不能与动物得某些本能活动相混淆，而抹煞它得社会性特点。