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教育:是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系和关系。 个体的社会化是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要具有一定的态度,知识和技能结构的人。 社会的个性化是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质各不相同的个体身上,从而形成他们独特的个性心理结构。 教学大纲根据教学计划,以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规
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