日语古典语法课程教学大纲.docVIP

日语古典语法课程教学大纲 一、性质和目的 本课程是日语专业的专业必修课，在四年级第一学期开设。教学目的是使学生能初步了解和掌握基本的古典日语文法，在了解日本古文语法的基础上能读懂较简单的文言文或短句，并基本能读懂和歌。本课程对于高年级其他课程，特别是高级日语、日本近现代文学选读课程的教学起着有力的配合与促进作用。通过本课程的学习，能够使学生对日本古典文学具备一定的理解能力和鉴赏能力，并能够促进日本近现代文学选读课程等其他高年级课程的开展。也为将来进一步深入学习和研究日语打下坚实基础。 二、基本要求 要求学生掌握日本古文语法的基础知识，在此基础上能够理解日本近现代文学选读作品中出现的文语残留现象，并能够将之转换为相应的现代日语；能读懂较简单的文言文或短句，并基本能读懂和歌。 三、教学内容与学时 本课程总学时： 32学时。教学安排为第七学期，周学时2节。 选用教材：《标准日语古典语法教程》，陈访泽 刘小珊，华南理工大学出版社。 教学内容如下： 第一章 古典语序说 第二章 体言 第三章 用言（一）动词 第四章 用言（二）形容词和形容动词 第五章 副用语 第六章 助动词 第七章 助词 第八章 敬语 第九章 古典语的文体 四、教学原则与方法 课堂讲授和网上课后学习相结合。课堂讲授以教师讲解为主，采用灵活多样的教学方式，如发现式、启发式、和研究式等。引导学生在学习古典语法过程中善于主动观察、归纳、总结语法规则；利用比较法，通过与现代日语语法相比较，循序渐进地了解日语古语语法体系，为将来进一步深入学习和研究日语打下坚实基础；组织学生针对相关语法内容挑选高级日语、日本近现代文学选读等其他课程中的典型例句，通过让学生动手制作专题课件，分组发表，教师点评等方式，构建以师生、生生互动为桥梁，使课堂中的教师、学生、教材、媒体几大要素之间形成立体的信息交流和传递。 五、测试原则 本课程为考查课，采用过程性评价的考核方式，综合平时的出勤、课堂测试、课堂讨论、作业进行考核，其中出勤、课堂测试、课堂讨论分别占20%，作业占40%。 六、参考书目 1.张龙妹编，2006，《日本古典文学入门》，外语教学与研究出版社 2.梁海燕，2011，《简明日本语古文教程》（第2版），华东理工大学出版社 3.马斌，2001，《日本文言文法》，北京大学出版社 4.王健宜 刘伟，2002，《日本古典文学》，上海外语教育出版社 5.鈴木日出男 小島孝之 多田一臣 長島弘明，1998，『古典入門古文解釈の方法と実際』，筑摩書房