高一年级化学必修2第二部分化学反应与能量.pptxVIP

高一年级化学必修2第二部分化学反应与能量会计学第1页/共29页 电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源，又称为电力。想一想第2页/共29页【资料卡片】 有些人把能源分为一次能源和二次能源.一次能源：直接从自然界取得的能源，例如流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿等。二次能源：一次能源经过加工、转换得到的能源，例如电力、蒸汽等。第3页/共29页2001年我国发电总量构成第4页/共29页讨 论：分析Ｐ40图2—8，谈谈火力发电的工作原理，并指出其利与弊；燃烧蒸汽发电机化学能　　 热能　　　机械能　　　电能一、火力发电的原理分析。第5页/共29页思考一：分析火力发电的利与弊第6页/共29页利：1、我国煤炭资源丰富廉价方便;2、电能清洁安全，又快捷方便，节省时间。 弊：1、排出大量温室效应气体（CO2）和废气 （SO2），能导致酸雨；2、产生废渣（有毒金属和致癌化合物）、废液；3、煤炭储量有限，是非再生能源；4、与低碳经济相悖；5、能量转化效率低。第7页/共29页思考二 火力发电要经过一系列能量转换才能将化学能转换为电能，能否将化学能直接转化为电能呢？第8页/共29页思 考 三 电子的定向移动形成电流，我们能否在氧化剂与还原剂之间架设桥梁，将电子移动过程中产生的电流利用起来？ZnCuZnCu稀硫酸稀硫酸第9页/共29页实验步骤 现象结论或解释 锌与稀硫酸反应铜与稀硫酸不反应锌片上有气泡产生铜片上无明显现象?锌片上有少量气泡铜片上有气泡产生H+ H2↑Zn Zn2+第10页/共29页◆ 交流对对碰可能锌表面的电子通过导线流到了铜片上被溶液中的H+得到后产生H2。猜想：CuZn失电子得电子 稀硫酸实验步骤现 象结论或解释 A 稀H2SO4第11页/共29页◆ 交流对对碰请设计一个实验来确定上述猜想的正确性。导线中有电流通过电流计指针偏转猜想成立！-----------H+SO42-Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+原电池原电池的微观原理第12页/共29页将化学能转化为电能的装置称作为Zn－2e－ = Zn2+2H+ + 2e－=H2↑ 负极Zn正极Cu外电路电子的定向移动静电作用Zn2+内电路离子的定向移动第13页/共29页二、原电池的工作原理1.原电池的概念、前提概念: 将化学能转化为电能的装置 前提: 能自发发生氧化还原反应电池反应第14页/共29页2、 电极反应方程式负极（Zn）：Zn – 2e- = Zn2+ （氧化反应）电极反应正极（Cu）：2H+ + 2e- = H2 ↑（还原反应）总反应式：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑原电池中有只富（负）士（失）羊（氧）e－第15页/共29页3、电荷流向电流流向： 外电路：电子由负极流向正极， 电流由正极流向负极内电路：阴离子移向负极，阳离 子移向正极，电流由负 极流向正极负极正极CuZn第16页/共29页◆ 探究尖尖角三、构成简单原电池的条件是什么？稀H2SO4第17页/共29页实验序号第一组 实验 ①②③④实验装置 ① ② ③ ④实验现象实验结论第一组：实验①、②不产生电流，③和④产生电流。得出原电池的构成条件之一：有两种活动性不同的金属（或非金属单质）作电极。第18页/共29页实验序号第二组实验⑤⑥⑦实验装置 ⑤　⑥ ⑦　实验现象实验结论实验⑤和⑥能产生电流，而⑦不产生电流得出原电池构成条件之一：电极材料要插入电解质溶液中。第19页/共29页实验序号第三组实验⑧⑨实验装置 　 ⑧　⑨实验现象实验结论实验⑧产生电流，而实验⑨不产生电流得出原电池的构成条件之一：两极相连形成闭合电路。第20页/共29页三、构成原电池的条件1、有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体。如：石墨）作电极负极：较活泼金属正极：较不活泼金属、石墨等2、电极需插入电解质溶液中；3、电极间构成闭合电路；4、负极能与电解质自发进行的氧化还原反应即：两极一液一连环判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称，并写出电极反应式。第21页/共29页不能构成原电池不能构成原电池负极：Zn－2e-＝Zn2+正极：2H++2e-＝H2↑总反应：Zn+2H+＝Zn2++H2↑第22页/共29页不能构成原电池负极：Zn－2e-＝Zn2+正极：2H++2e-＝H2↑总反应：Zn+2H+＝Zn2++H2↑第23页/共29页负极：Fe－2e-＝Fe2+正极：Cu2++2e-＝Cu总反应：Fe+Cu2+＝Fe2++Cu或 Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4第24页/共29页燃烧蒸汽发动机化学能热能机械能电能第25页/共29页小结化学能与电能间接：装置直接：原电池工作原理构成条件概念第26页/共29页化学小史 格林太太开朗、乐观。开怀