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题 目 课程思政视角下舞蹈鉴赏教材分析 摘 要：我国目前对于舞蹈专业教材的研究主要注重的是舞蹈教材套用专业院校教材的不合理的问题。本课题拟从课程思政视角下研究舞蹈鉴赏教材，丰富了舞蹈鉴赏教材的理论体系。提出要根据课程思政、学生特点等来建设高师舞蹈专业教材体系，本次的研究具有一定的创新性。本文深刻挖掘“舞蹈鉴赏”美育课程的思政品质，在《舞蹈鉴赏》教材分析中帮助学生感受不同美的表现特征和思想内涵，并汲取优秀作品中的内涵和精神的传递。紧密联系教材的内容、目的和性质，凸显教育的导向性与政治性。传递理论知识和正确的文艺观。 关 键 词 ：舞蹈鉴赏，课程思政，教材 Abstract: the
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