《树和天空》课件-统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

树和天空南阳市五中游子说：“远方就是我出生的地方，是我的。”诗人说：“我的思想在远方，那里有光明的火种。”人们往往对远方怀有憧憬，远方象征着，孕育着。远方是什么？这是我一直以来思考的问题。从远处看，还是很有诗意的，一个人最怕是庸庸碌碌的。生命中，总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃；也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉，却是醒来无处觅，来去都如风，梦过无痕。晨光中，知觉把握住世界，像手抓住一块太阳般温暖的石头，漫游者站在树下。当穿过死亡的漩涡可有一片巨光在他头顶上铺展？?文 学 常 识特朗斯特罗姆(1931—2015)，瑞典诗人，被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。同时，他也是一位心理学家。他1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛。他于2011年获得诺贝尔文学奖。他善于从日常生活入手，把激烈的情感寓于平静的文字里，将欧洲古典象征主义和超现实主义熔于一炉。特朗斯特罗姆的主要作品集有《17首诗》《路上的秘密》《完成一半的天堂》等。特朗斯特罗姆是为数不多的一位在世界文学舞台具有影响力的瑞典作家，他的作品被翻译成60多种语言，在世界很多地方成为意义重大的诗歌文本。——诺贝尔奖授奖词写 作 背 景特朗斯特罗姆的这首诗歌主要探讨自我与周围世界的关系，死亡、历史和自然是作品中常见的主题。他善于运用意象、隐喻来表现内心世界，其诗新颖、敏锐、坚实。世界时刻在变，时间永在流逝，或许只有空间，才多少表示着存在的永恒。所以“树与天空”的关系，也就寓示着存在(人与自然)与无限、与永恒的关系。“我们”(在这里代表人类与自然等存在)相互关爱与扶持着，既在“天空”下积极地承受它的所有赐予和挑战，同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。就像“天空”，是存在共同的家。?托马斯的写作不存在进步与否的问题——他一出场就已达到了顶峰，后来的写作只不过是扩展主题、丰富音域而已。——北岛相 关 知 识诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖是阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔在遗嘱中设置的五大奖项之一，诺贝尔在遗嘱中说奖金的一部分应颁给“在文学领域里创作出具有理想倾向的最杰出作品之人士”。诺贝尔文学奖的颁奖单位是瑞典文学院。首届诺贝尔文学奖于1901年颁发，得主是法国诗人苏利·普吕多姆。罗曼·罗兰、萧伯纳、海明威、莫言、石黑一雄等著名作家均获得过诺贝尔文学奖。1．识记字音倾洒　　汲取　.瞬息　 绽开　.jíqīnɡshùnzhàn?2．识记字形 挺绽艇淀蜓靛诞3．词义辨析汲取·吸取“汲取”比喻像吸取水分一样地吸取有用的东西，侧重于提取、取得；“吸取”指吸收采取，侧重于吸收。前者一般只用于抽象事物，适用范围较小。后者可用于抽象或具体的事物，适用范围较大。相同点：二者都有“获取、吸收”的意思。不同点：“汲取”多用于书面语，一般只用于抽象的事物，适用范围较小，如“汲取经验”“汲取营养”。“吸取”既可用于书面语，也可用于口语，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物，适用范围较大，如“吸取养料”“吸取经验教训”。例句：①文学从人民中间　了自己的生命。②你还是依赖于幻想生活，需要从童话里　营养。汲取吸取4．词语积累(1)汲取：　.　(2)停歇：　.　(3)瞬息：　.　吸取①歇业；②停止，停息；③停止行动而休息一眨眼一呼吸的短时间1.请用“/”给全诗标明朗读节奏。一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。/它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂?雨停歇。/树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开2．诗人以旁观者的身份来写树和大自然，有什么好处？诗人以旁观者的身份来写树和大自然，角度新颖，使诗人与树的视角发生转移，树的走动其实是诗人在树林中走动。树如同无言的智者，把诗人瞬间的感受表达了出来。诗人感受到了人生的匆忙，雨过天晴，树林静谧，这优美的情景，又让诗人的内心更加宁静，焕发出对美好生活的期待。3．这首诗歌想象奇特，意境朦胧，人们对其主旨历来有多重解读。你认为这首诗歌的主旨是什么？观点一　这首诗歌体现了人与自然的关系。大自然和人一样，也有情感，也有生命，也会等待美好的未来。人们应该敬畏自然、呵护自然和大自然和谐相处。观点二　这首诗歌体现了诗人对人生的思考。很多人忙忙碌碌，急于低头赶路，却忽视抬头看天空。其实，人们在匆忙赶路的同时，也应该偶尔停下来，欣赏身边的美景，静待雪花绽开。观点三　这首诗歌体现了宇宙间事物的和谐共处。宇宙间的所有事物都是能和谐共处的。树在灰色的雨中依然可以汲取生命，黑鹂在果园里欢愉地生活。雨天与晴天，春夏与秋冬，各种事物和谐相处，也都在等待美好的瞬间。致梭罗的五首诗阅读提示梭罗是19世纪美国最有影响力的作家、哲学家，著名的散文集《瓦尔登湖》的作者。他热爱自然，远离城市，一个人隐居在大自然当中，一切都遵循大自然的规