班主任阶段性工作总结合集11篇.docx

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 班主任阶段性工作总结合集11篇 班主任阶段性工作总结第1篇 小学名班主任工作室成立以来，为充分发挥名班主任的示范、引领、辐射作用，推进班主任的专业化发展，努力打造智慧型班主任队伍，我们开展了一系列工作。  1、推荐阅读，在“读”中悟。  工作室开展读书沙龙活动，推荐读书目录，分享读书心得，并应用于实践中，使理论与实践严密结合。  2、加强教研，在“研”中理。  （1）课题研讨，定方向。家庭教育是学校教育和社会教育的“根”，为使根深叶茂，我们确立以“家校合作，共育未来”的研究课题。  “XX班主任工作室”微信公众号的开通，为家庭教育提供科学的教育方法指导，而每位家长教育经验、困惑的分享，给家长们搭建了交流学习的平台。  （2）问题研讨，解难题。工作中出现的问题开展线上研讨，通过多人的智慧寻求问题解决的方法。师父的经验更加丰富，徒弟的问题得以解决，能力得到提高。  （3）德育论坛，提经验。  每月一次的班主任工作论坛，围绕安全教育、班级管理与人文关心、管理妙计等方面展开研究、交流，搭建了班主任成长的平台。集合大家的经验，撰写了校本教材《管理班级金点子》。  3、培训学习，在“训”中学。  （1）外出培训，在经验承受中促成长。一年来到***参与了五次高端研修，去年暑假到***十三中学习。  （2）考察学习，在实践中分享交流共成长。  育才小学和张家楼中心小学举行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培训交流活动，还走进******小学和***小学考察学习，感受不同文化的同时，加强理论学习和班会建设的认识。  4、实践活动，在“练”中提升。  （1）建设唯美的班主任工作室，作为我们每周研究、学习、活动的基地。  （2）打造特色班级文化，让班主任工作“润物细无声”。结合学校的办学特色，我们每一个班级的班名都以“xx诗社”命名，寓意深刻。每一个教室拥有着相同的板块，却有着不同的文化气息。  （3）家长参与课堂活动，丰富教育渠道。让家长这支教育队伍参与其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展学生知识面。  （4）主题活动研学旅行，丰富校园生活。三级家长委员会，积极参与学校的活动。以每一个重大节日、活动为契机，由家委会集中和分散组织课外“研学旅行”。实施德育教育，搭建家校桥梁。根据节气，举行的一系列活动，发挥XX教育的育人功能。  （5）主题班会常规化，诗情德育画教育。  工作室以德育教育为抓手，充分利用国旗下演讲，以主题班队会为踏板，每一周主题班会，办一期手抄报或写一首“诗情德育”的小诗，打造学生优秀的道德品质，做到课堂切入，课下落实。  5、叙事研究，在写中“思”。用教育叙事传递教育思想，一直是我校班主任工作室的传统研究方式。  在教育案例的整理反思中，老师们积累经验，分享智慧，做到了资源共享。  总之，育才小学XX班主任工作室为班主任工作搭建了学习历练、不断成长的平台，成为学校启迪智慧，泽润心灵教育品牌的一道亮丽的风景线。 班主任阶段性工作总结第2篇 8月_日接任初一(5)的班主任，我反思了这半年班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初一(5)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：  一、培养和选拔班干部。  要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。  二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。  作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任