新冀人版五年级上册科学第四单元《光》单元教学课件.ppt

新冀人版五年级上册科学;无标题;清晨，一缕缕阳光透过树木的缝隙;那么，你知道光是从哪里来的吗？;太阳光灯光;烛光月光;星光极光;火光雷电;萤火虫栉水母;光在日常生活中，随处可见，比如;我们把自身能够发光的物体叫光源;思考:不管是来自光源的光，还是;实验材料：带窥视孔内部涂黑的实;实验现象：打开发光物品的开关，;实验（二）1、取两个实验盒，分;思考：两次实验的结果有什么不同;综合以上两个实验结果，我们能得;应用假设你的桌前放着一个红苹果;答案：A解析：要看到物体，前提;拓展寻找周围的天然光源和人造光;谢谢观看！;无标题;清晨，一缕阳光透过密林的缝隙射;傍晚，阳光透过云层间隙照射到地;黑夜，打开手电筒，一道光芒照亮;雾天，车灯穿过薄雾射向前方;想一想，光传播的线路是怎样的？;设计实验证明自己的假设是否正确;设计2 取两块中间带孔的纸板和;设计3 在阳光下，将两块带孔的;思考：我们在什么情况下能看到光;照下图试一试，左右移动纸屏，观;应用与拓展利用光直线传播的特性;能看到烛焰的像，且照相机离烛焰;针孔”照相机“的光学原理;4、试着在铝箔上，分别扎2个小;课堂小结：通过实验验证知道了光;谢谢观看！;无标题;上一节，我们学习了光的传播，知;思考：光在潜望镜中是如何传播的;那么，光是沿直线传播的，为什么;实验材料：平面镜1块、带缝隙的;友情提示 ①建议使用有聚光效;实验现象：光透过硬纸板缝隙照在;生活中，除了镜子之外，还有很多;结论：行进中的光遇到镜子等反光;课堂练习1、镜子可以改变光的_;应用与拓展制作潜望镜潜望镜是从;潜望镜利用光线反射的原理，其通;制作方法:用直尺和铅笔在纸板上;潜水艇能看到水面上各个方向的情;课堂小结：通过本节课的学习，我;谢谢观看！;无标题;在雨后的天空中，我们有时会看到;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;那么，你知道彩虹是怎样形成的吗;停止喷水后，还能看到同样的现象;思考：为什么阳光透过小水滴会形;太阳光穿过三棱镜后，会形成红、;思考：彩虹一定要在下雨或雨后才;那么，阳光是如何在小水滴中产生;如果太阳的角度太大(例如在中午;1666年，牛顿对光学现象特别;应用与拓展制作七色板用圆规在厚;七色板快速旋转使七种颜色混合后;课堂小结：同学们，今天我们一起;谢谢观看！