新课标人教语文五年级下册自己的花是让别人看的 .pptxVIP

会计学第1页/共64页 这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。第2页/共64页自己的花是让别人看的第3页/共64页1、你们家把花摆在什么位置？A、阳台B、窗台C、客厅第4页/共64页2、花摆在这些地方是给谁看的？A、自己B、家人C、客人第5页/共64页　季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 。 季羡林1911年生于山东省清平县（现并入临清市）。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。1941年获哲学博士学位。 了解作者第6页/共64页 季羡林先生生于1911年8月，山东省清平县人。 1930年入清华大学西洋文学系，专修德文，其间发表散文和译文多篇。1935年，风华正茂的季羡林进入德国哥廷根大学主修印度学，先后掌握了梵文、巴利文、罗文等古代语言。 1946年季先生回国受聘为北大教授,他曾任北大东语系系主任长达40年，为我国非通用语种的教学和科研发展作出了重大贡献。 季羡林是国内外公认的散文大家，创作了大量脍炙人口的优秀作品。他的100多部著作已汇编成24卷《季羡林文集》。 他主持编纂的《四库全书存目丛书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等大型丛书在传播中国传统文化、弘扬中华民族精神。 季羡林先生简介 第7页/共64页学习目标1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。3．解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。第8页/共64页生字学习莞 姹嫣（莞尔一笑）（wǎn）（chà）（姹紫嫣红）（yān）（嫣然）第9页/共64页脊莞锦姹嫣暇颇 第10页/共64页词语理解出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。房东：莞尔一笑：花团锦簇：姹紫嫣红：形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。第11页/共64页自学提示：　1. “自己的花是让别人看的”是什么意思？季先生为什么要写这样一篇课文？　2. 作者在德国看到了一种怎样的景色？第12页/共64页 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑说：“正是这样！”第13页/共64页每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。第14页/共64页他们为什么要把花种在临街的窗户外?A、怕弄脏房间，在窗外容易打扫。B、为了在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在大街上的时候，自己又看别人的花。第15页/共64页 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 第16页/共64页 ①花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。第17页/共64页 人人为我 ，我为人人，我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 第18页/共64页 人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。第19页/共64页 ②人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。第20页/共64页人生境界有以下四种，你会选择哪一种境界生活呢？ A、损人利己 B、不损人只利己 C、利人利己 D、毫不利己只利人第21页/共64页第22页/共64页 变化是有的，但是美丽并没有改变。 第23页/共64页 ③变化是有的，但是美丽并没有