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关于汉字危机新材料作文指导 第一页,共三十九页,2022年,8月28日 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (1)最近一项调查显示,两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字,正成为一个令人忧心的文化现象。 (2)近几年来,中国汉字一直受到各种挑战,在多元化的今天,汉字面临着英语的威胁,也慢慢被电脑所代替。 (3)由央视科教频道制作的“中国汉字听写大会”,首播之后一夜爆红,不仅超越“中国好声音”、“快乐大本营”等大热综艺节目,还从央视十套“逆袭”进驻央视一套播出。 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 第二页,共三十九页,2022年,8月28日 现象:提笔忘字,写错别字 汉字手写危机 审题: 第三页,共三十九页,2022年,8月28日 原因: 电脑打字、英语学习 第四页,共三十九页,2022年,8月28日 办法: 汉字听写大会——宣传、推动、拯救,重视书写汉字 第五页,共三十九页,2022年,8月28日 提出问题 分析问题 解决问题 材料思路: 第六页,共三十九页,2022年,8月28日 材料主题: 重视汉字书写 解决汉字危机 第七页,共三十九页,2022年,8月28日 作文指导 写作时,可以把三则材料综合起来,展开论述,也可以以某一句为重点,深入挖掘,用多角度、多层次的发散性思维,旁征博引,活用论据,结合生活实际,提出有创意的观点。同时,要摆出现象,追根溯源,认清本质,由此及彼,展开合理的联想想象,既要表达深刻的生活体验,又要写出思考的广度和深度。 第八页,共三十九页,2022年,8月28日 操作思路1 指出汉字危机的现象 分析汉字危机的原因、指出实质 提出解决危机的紧迫性、重要性 第九页,共三十九页,2022年,8月28日 操作思路2 拯救汉字的原因(或意义) 分角度讨论 第十页,共三十九页,2022年,8月28日 探求原因 客观上: 1、科技发展,提供了一个不需要写字的环境。 现代生活中,键盘的运用已经非常普遍,人 们在写字时对键盘的使用频率已呈现出超过用 笔的态势,而且越来越习惯于应用输入法来代 替书写的过程。 现代人遇到不认识的字直接用电脑“复制、粘 贴”来查询,而较少使用《字典》,对文字的 印象也渐渐模糊,也在一定程度上弱化了群众 对汉字的认识能力。 第十一页,共三十九页,2022年,8月28日 探求原因 2语文教育的缺憾。 对于识字教学,现在不少语文教师往往只是把汉字当 作一个符号来教,强调的也只是笔画和笔顺,这就导致 识字成为一种反复的机械的训练,其记忆效果也就可想 而知了。而科学有效的识字教学,应该从“字理的层面” 和“意义的角度”教学生这个字为什么会这么写,强化 的是汉字的表意功能和学生的“深层记忆”。 语文教育在从文字教育到文学教育的递升过程中,“听 语文教育在从文字教育到文学教育的递升过程中 “听 写”因其基础性的阶段特点而被抛在教学要求之外,也 在一定程度上导致了学生对汉字手写重视程度的降低。 此外,现代教育技术的冲击造成一些教师过分依赖多媒 体,弱化了板书的教学效果,也或多或少对汉字手写增 加了些“负能量”。再则,整个语文教育的式微,也使 得汉字手写“雪上加霜”。 第十二页,共三十九页,2022年,8月28日 主观上 3.人们对汉字缺少敬畏感,不再体会传统文化的 内涵美、深刻美,实用主义的价值观,让人们 淡漠了汉字使用的文化意识;技术的入侵,图 像的进攻,使人们通过文字书写、思考、记忆 的能力和力量越来越弱 古人有“一字师”的 的能力和力量越来越弱。古人有“一字师”的 传统,你只要帮我改正一个字,我都要称你为 老师的,但是现在,还有谁去挑出一个字的错 写作的人没有推敲的传统,出版的人没有“善 本”的传统,社会批评中没有“一字师”的传 统,这样的文化氛围,必然会导致语言文字在 传播过程中出现让人担忧的现象。 第十三页,共三十九页,2022年,8月28日 实质 汉字是目前世界上存在最久的文字,同时还是世界上最美的文字。鲁迅先生曾这样高度概括汉字的美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。故汉字是完全不同于拼音文字的音形意三位一体的文字,也是世界上唯一可以成为一门艺术的文字,会读不会写还算不上真正掌握了汉字。当国人只会打字而不会写字时,汉字所承载的历史文化内涵和人的内蕴气质就已被斲丧殆尽。? 第十四页,共三十九页,2022年,8月28日 遗忘汉字的代价,是对传统文化的陌生, 是对书写阅读的思维方式的淡忘。遗忘之后 的表现,却是人们在思想上对技术的追求与 依赖。 第十五页,共三十九页,2022年,8月28日 德国哲学家海德
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