ppt经典模板--幼儿园活动--猜猜我有多爱你.pptx

猜猜我有多爱你 汇报人：xxxx 汇报日期：20XX年XX月XX日 2022-12-2 1 活动目标 1 2022-12-2 3 1 欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美 2 围绕爱，来学习爱的表达方式 3 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 4 领会故事蕴含的寓意和哲理 5 引导幼儿在故事和游戏中学习、感受生活 活动目标 活动过程 2 2022-12-2 5 引出故事 师：今天我带来一本书，谁认识这些字？（连起来念：猜猜我有多爱你） 师：谁心里有爱的？有谁爱你吗？（爸爸、妈妈） 师：这是关于谁和谁爱的故事呢？（兔子和兔妈妈） 活动过程 活动过程 教师讲故事，幼儿欣赏 故事： 小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放 他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说 提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话？ 活动过程 故事： 小兔子把手臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多” 兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想 提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开。) 提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一起来表演：“我爱你有这么多。” 活动过程 你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的？ 教师继续讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头” 兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了 小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下 兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了 活动过程 提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来， 请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？（伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头） 跳高：我跳的有多高就有多爱你） 活动过程 他们说着来到了山脚下，看到了什么？ 小草、小花、山树、小路等） 小兔子看这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧？ 心里有爱要说出来，也真不容易呀。) 活动过程 出示图片让孩子来表达对妈妈的爱 你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗？ 高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾） 谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱？你可以当他的爸爸了或妈妈了。（小河、小路等） 活动过程 生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的？ 巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西） 小结：原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定更多了 活动过程 继续讲故事： 小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了 他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了 “妈妈，我爱你一直到月亮那里。 ”说完，小兔子闭上了眼睛。 “哦，这真是很远。 ”兔妈妈说，“非常非常的远。 ”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安 然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。 ” 总结 3 2022-12-2 15 总结 孩子们这个故事爱多吗？（多）在家里你爱谁呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）除了家里有爱的人，幼儿园里小伙伴有你爱的人吗？（大声讲出小伙伴的名字）除了小伙伴你爱老师吗？（请大声说出来，有人已经爱上我了，我也爱上你了） T H A N K S