初中信息技术第二单元 我的信息生活作业设计.docxVIP

目 录 HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK \l br0.......................................21 HYPERLINK \l br0一、基础性课时作业HYPERLINK \l br0.....................................21 HYPERLINK \l br0二、拓展性课时作业HYPERLINK \l br0.....................................25 HYPERLINK \l br0六、单元质量检测作业HYPERLINK \l br0......................................27 信息技术单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 第二单元 我的 信息生活 信息技术 七年级 第一学期 科学出版社 单元 组织方式 ?自然单元 ?重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 感受数字生活 拓展我的视野 管理我的资料 保障信息安全 七年级上册第二单元活动1 七年级上册第二单元活动2 七年级上册第二单元活动3 七年级上册第二单元活动4 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价 值观、必备品格和关键能力。信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、 计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透， 共同促进学生数字素养与技能的提升。 今天，我们生活在瞬息万变的信息时代，信息无处不在、无时不在。信息时 代的来临正在悄然改变我们的工作、学习、生活和思维的方式。第一单元，学生 已经了解了计算机的基础知识，掌握了鼠标和键盘的基本操作。本单元围绕“我 的信息生活”这个主题设计了 4 个活动，分别从获取本机信息、获取网络信息、 管理电子信息和保障信息安全 4 个方面，让学生掌握运用信息技术手段获取信息、 管理信息的方法，提高信息的安全意识。 1 （二）教材分析 本单元共有4 个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 通过浏览照片、欣赏音乐、观看视频，体验多 媒体的乐趣。本活动分为以下3个阶段： 1.浏览精彩照片：使用 Windows 照片查看器浏 活动 感受数字 览照片。 1课时 1 生活 2.欣赏动听音乐：使用Windows Media Player 播放音乐。 3.观看动感视频：使用“暴风影音”软件播放 视频。 使用浏览器可以方便地获取因特网上的信 息。本活动分为以下 2 个阶段： 活动 拓展我的 1.浏览网络信息：使用 IE 浏览器，通过目 1课时 2 视野 2.管理我的文件：新建文件夹，通过复制、 移动、删除和还原文件，实现电子资料的分类管 理。 录导航、超链接打开并浏览网页，收藏网址。 2.有哪些信誉好的足球投注网站网络信息：利用百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎，正确 提炼关键词，有哪些信誉好的足球投注网站、保存文字和图片信息。 合理、科学地管理自己的文件资料，养成良 好的习惯非常重要。本活动分为以下 2 个阶段： 1.了解我的文件：认识磁盘、盘符和文件存 活动 管理我的 1课时 储位置，查找、查看文件，了解文件属性。 3 资料 2 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 威胁信息安全的因素是多方面的，通过维护 系统安全、防护网络安全等，保障信息安全。本 活动分为以下 2 个阶段： 1.维护系统安全：通过修复系统漏洞、查杀 木马等方法，维护系统的安全，防范木马、病毒 的入侵、攻击。 活动 保障信息 1课时 4 安全 2.防护网络安全：通过对浏览器主页进行防 护和备份常用的网址，防止浏览器主页被篡改和 常用网址丢失。 （三）学情分析 活动 活动名称 学情分析 本节对于非零起点的学生似乎难度较低，但实际上本节 知识点多而杂，从信息类型上来说，涉及图片、音频和视 频；从软件上来说，涉及 Windows 照片查看器、Windows 活动 感受数字 Media Player、“暴风影音”；从操作上来说，涉及视图方 1 生活 式、文件打开的不同方式，三个软件的操作方法。虽然整节 课任务较多，但三个任务之间存在一定的内在联系，教师可 以重点讲解一个任务，让学生迁移，充分发挥学生自主探究 和合作学习，完成学习内容。 学生对因特网的基础知识有初步的认识，大部分学生 的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新，但也有极少数 的零起点学生，缺乏相应的基础，教师在设计活动时要采 活动 拓展我的 2 视野 用“小组合作”的教学方式，实现优势互补，让每个层次 的学