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;一、教学目标?： 1、初步区分圆、长、尖等不同的形状，并尝试灵活组合拼贴机器人。 2、体验自由创意的快乐。 二、教学重难点：? ??? 重点：用圆、长、尖等不同形状，组合拼贴机器人。 难点：了解机器人基本结构，大胆灵活地组合拼贴。 三、教具准备： 各种形状、大小不同的彩色卡片（由教师准备，不要太规整的形状），固体胶，水彩笔等。 四、教学基本步骤 ： 1、播放机器人视频或展示图片，引起幼儿对机器人的好奇与兴趣。 2、观察对比机器人结构。 3、游戏“拼一拼，搭一搭”，幼儿用“搭积木”的方法体验组合“机器人”。 4、幼儿自主操作，教师辅导。鼓励肯定幼儿的奇思妙想。 5、展示幼儿作品。;机器人和咱们有什么不同？; ; ; ; ; ; ; ; ;
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