十 可爱的家乡——[小学生 快乐作文].pdf

十 可爱的家乡 ——把握特点，表达真情 【训练内容】 1、用自己喜欢的形式介绍家乡。可选取家乡的一个地方进行详 细介绍：可以介绍家乡的山、水；可以介绍家乡的居住环境，地方特 色；可以介绍家乡的古迹、名胜；也可以介绍家乡的特产以及家乡的 风土人情。 2、在介绍家乡的过程中，要表达真情实感，写出你对家乡的热 爱之情。 【教学目标】 1. 每个地方都有与其他地方不同的特点，学会抓住最能体现 家乡特色的事物进行描写。 2. 学会按照一定的顺序来描写自己家乡。先写什么，后写什 么，重点写什么，简单写什么。 3. 写出对家乡的喜爱之情。 【教学重点】 按顺序介绍家乡，重点突出，主次分明。 【教学难点】 1 读万卷书 行万里路 选好观察点，能够顺序合理，表达出对家乡的热爱。 【教学过程】 第一课时 一、谈话形式导入主题 同学们，每个人都有自己的家乡，那是你出生的地方，那里有你 许多美好的回忆，大家现在都来说一说你的家乡在哪里？看看谁的家 乡最美？你爱你的家乡吗？你觉得自己家乡最美的地方是哪里? 二、积累关 我们都非常热爱自己的家乡，那今天我们就把它写下来介绍 给别人，首先老师提供给大家一些词语，给大家一些帮助。 幻灯片： 精美 古朴 黄澄澄 绿油油 水花四溅 沃野千里 山路崎岖 茂林秀竹 飞泉如雪 水帘悬挂 灯火辉煌 绵延万里 泉水叮咚 华灯初上 迎风傲霜 清香扑鼻 亭亭玉立 红艳欲滴 硕果累累 （1 ）男生女生pk 读，一组二组 pk 读，各种形式的读。 （2 ）让学生用上其中几个词语说几句话。 2 读万卷书 行万里路 （3 ）让学生在作文中试着用上几个词语。 三、方法关——读例文找方法。 美丽的金湖 我的家乡在云南的一个边陲小城，这里有一个美丽的湖，名叫 金湖。 晴天，太阳高照，湖是静的，宛如明镜一般，映出蓝的天，白的 云，映出秀美的柳姑娘的身影。阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水 面铺上了一层闪闪发光的碎银。雨天，金湖好像披上了轻纱，周围的 景物一片朦胧，就像通话中的仙境。远处，湖面烟雨蒙蒙，水天相接； 近处，水花朵朵，像无数盛开的梨花。 最引人注目的当是湖中那光彩夺目的音乐喷泉了。每当夜幕降临， 人们就伴着动听的音乐纷纷去观赏美妙无比的音乐喷泉。喷泉喷起来， 时而像花炮升上天空，时而像流星从天而降，时而像无数蝴蝶在跳舞， 时而像天女在散花，四周彩灯照射着，银光闪闪，十分动人。夜晚的 金湖，多么明亮，多么辉煌！ 哦，金湖，家乡的湖，我爱你！ 读完之后，回答问题。 1、小作者分别描写了（）的金湖（）金湖和金湖的（） 3 读万卷书 行万里路 2、写出了金湖的什么特点？ 3、请找出文中的比喻句，你觉得这样写的好处是什么？ 美丽的金湖游览完了，给大家留下了美的印象。小作者也给大 家带来了一些提示：写好自己可爱的家乡，就要抓住家乡的特点，不 要面面俱到，你认为家乡最可爱的地方是什么就写什么。并且在写作 中要注意发挥想象，写出生动的比喻句，让它们为你的家乡增添色