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八年级物理《声音产生和传播》评课稿 八年级物理《声音产生和传播》评课稿 八年级物理《声音的产生和传播》评课稿 这节课曾老师为学生创造一个轻松的学习氛围，让学生主动参与到关于物体 发声的观察实验、 合作探究的学习活动之中。 通过学生动眼、 动脑、 动手、 动口， 让学生在师生共建的科学氛围里体验科学探究的过程， 同时体验成功的乐趣。 实 现了“学生是科学学习的主体。 ”“科学学习要以探究为核心”这一理念。 本节 课的设计具有以下特点： 一、预设精当，合理有效 本课教学目标定位于学生通过亲自实验，理解声音在气体、固体、液体中都 能传播， 再进而使学生把学到的知识在生活中应用。 在目标的落实上， 展
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