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会计学; 教育信息化来源于美国20世纪提出的国家信息设施,也称“信息高速公路”的建设计划。;与传统教学过程相比,现代信息技术环境下教育过程的特点为: 1、有效促进教师和学生之间的交流。;2、在计算机网络上实现资源的共享。;3、制作、更新速度快、信息容量大。;4、可以促进学生与学生之间的相互合作与学习。;5、借用大量图文并茂的多媒体材料。; 新课程标准在前言中明确指出“20世纪中叶以来,教学自身发生了很大的变化,特别是与计算机网络的结合,课堂教学得到了空前的拓展与延伸。”;一、教育信息化改变了教学内容的呈现方式。 传统教学内容呈现方式主要是教师的语言、教材与黑板板书。 教育信息化走进了课堂,使教学内容的呈现方式变得更加丰富多彩! ;1、化抽象为具体。 对于以具体形象思维占主导地位的中小学生来说,很难理解和接受。如果我们用多媒体技术把以往历史的画面呈现给孩子们,并加以引导和感染,就一定能取得很好的效果!;2、化无声为有声 教材是纸质的,只能处在无声的世界里,而通过多媒体处理 变无声为有声。;二、教育信息化改变了学习方式和师生关系。 ; 其次、教育信息化深刻的影响了教育模式与教育关系。 注重团队合作,重视探索、探究的教育模式,将因其符合信息时代的需要而得到迅速发展。; 另外,教育信息化对于学校的管理也将产生深远的影响,优化教育资源、改善学校治理结构。如:名校名师优质课实录、人教版数字化校园、省培国培计划等。; 总之,教育信息化的实施,改变着学校、教师、家长、学生,也改变着与之联系着的更多人们。在教育信息化引领下,教师的角色在变化,学生的学习方式在变化,教与学的方式也必将变化。 ;第15页/共16页;感谢您的观看。
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