《诗词津梁》诗词入门十八讲7-11讲(整理精校版).pdfVIP

《诗词津梁》诗词入门十八讲711讲 学法指导 0606 18:35 ：： 诗词入门十八讲！【711讲】 诗词入门十八讲（7、日积月累，持之以恒） 七 日积月累，持之以恒 如上所述，比、兴创作手法的运用，是为了达到诗歌的形象思维、艺术夸张、含蓄蕴藉等艺术效果，而 这些效果又是为诗歌的思想内容服务的。据古籍载：上古时代人民群众把自己的喜怒哀乐编成歌谣，歌 唱出来，流传开去，颇像今天的流行顺口溜。故古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正 也。 （《汉书.艺文志》）这叫做采风。西汉经学大师郑玄解释说：上面派官来采风 ，老百姓对当今 统治者的过失、失误，不敢直说，于是就采取类比的方法歌唱出来，这就叫做比 ；老百姓对当今统治 者的美誉、德政，直接说出来怕有谄媚之嫌，于是就歌唱些别的好事情来赞赏劝导，这就叫做兴。追 根究底，比、兴的知识产权 ，属于古代人民群众，是他们用以反映自己心声、讽刺或赞美统治者的诗 歌艺术，是具有时代特色、广泛社会内容的诗歌艺术。所以到了后代，诗人们常以比、兴一词，借指其 所要求于诗歌的社会内容。唐代新乐府运动的倡导者白居易，主张文章合为时而著，歌诗合为事而 作。他的追随者张籍，写了不少揭露社会矛盾、反映人民疾苦、抨击统治集团的诗篇。白居易写诗赞扬 他：风雅比兴外，未尝著空文。 （《读张籍古乐府》）可见，比、兴是同空文相对立的，是与那 些无病呻吟的作品格格不入的。今天我们学习比、兴的创作手法，不能仅仅当作是单纯的技巧磨练， 而是应该继承和发扬先人的优良传统，尽可能地反映人民心声、社会内容和时代精神，追求思想性、艺 术性的完美统一。 （一）认真读点诗词 我认为，要想从读诗词中较快地学到比、兴创作手法，提高创作水平，须注意四个结合： 一是读古典诗词与读现代人的旧体诗结合。 我们在读古典诗词的同时，还要有选择地读点现代人的旧体诗，从中学习如何古为今用、化旧词为新 意，怎样用比、兴创作手法表现现代事物、现代思想，抒发自己的情意。如果我们只埋头于古典诗词之 中，而不适当地读些现代人的旧体诗，则有拘古不化之虞。李、杜的诗是一定要学的，不学则不能继承 我国诗歌最辉煌、最优秀的历史遗产。但我们不能苛求古人，想从他们那里能找到反映现代事物、现代 思想情感的现成模式。因为他们没有见过飞机、大炮，更没有见过宇宙飞船、信息高速公路；他们没有 经历过资本主义、社会主义，更没有经历过改革开放；还有什么迪斯科、卡拉ＯＫ、集体婚礼、蜜月旅 行等等，你要是去请教柳永、秦观，他们定是无可奉告。我们写旧体诗，绝不是把自己的思想情感退回 到古代去，而是借传统的形式，抒发现代的思想情感，反映现代的新鲜事物。正如晚清发起诗界革 命的黄遵宪所说：以旧风格含新意境。所以，写旧体诗的意义，全在于用旧调谱出新意来。要创作就 需要有借鉴有选择地读现代人的旧体诗。有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的，这里有文野之分，粗细 之分，高低之分，快慢之分。 （毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》）现代人写旧体诗的很多，也不 乏优秀的作品，但读得过多，恐怕精力上承受不了，需要选择那些思想性、艺术性完美统一，又投我们 情怀的作品来读。 二是泛读和精读结合。 所谓泛读，就是要求从字面上弄通一首诗或词，大致上领会诗意、词意。精读则要求好好琢磨，在头 脑里艺术地再现彼时彼地所感受的表象，领会的心情和艺术构思，并且反复吟诵，背熟记牢。没有相当 数量的泛读，不广泛地接触各种题材、各种流派、各种风格的诗词，可供你选择精读的园地就不大，同 时，当你写作需要参考某种作品时，往往踏破铁鞋无觅处。没有一定数量的精读，就不能深刻领会诗 词的内涵。所谓诗无达诂 ，许多好诗词，是要在反复吟诵中，逐渐悟出区区数行里所包含的丰富内 容，有自己的新体会。同时，只有精读相当数量的诗词，才能在自己的记忆库中，储存各种创作套路、 诗词语汇、诗律词调等。储存得越多，当你动笔时，可供选择和取用的框架和零部件越丰富。