初中美术《实用又美观的日用产品》教案、教学设计.docxVIP

下载本文档

69
0
约2.08千字
约 6页
2022-10-29 发布于江苏
举报
版权申诉

初中美术《实用又美观的日用产品》教案、教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《实用又美观的日用产品》教案设计一、内容分析：由于本课着重于通过实例的欣赏，让学生掌握产品设计的基本要求，进而学会提出问题和进行创意构思。建议采用“观察—分析—研究”的策教学略。教师在教学中可以通过层层设问，引导学生由浅入深，由表及里，一步一步深入地进行观察思考。注意问题要有针对性、启发性、延伸性。比如在实例展示中可以提问让学生说一说1：.“你最喜欢哪一个?喜欢它的哪里? 为什么 ?” 2.“ 购买某种生活用品时你知道如何进行选择吗？”3. “ 生活用品的设计应该遵循什么原则?” 等等。通过有效提问引导学生观察日用品，分析其造型、色彩、媒材与功能，然后研究其设计成功与不