小学一年级部编版语文上学期第一单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点 ）.docxVIP

部编一年级第一单元知识 部编一年级第一单元知识盘点 一、单元语文要素 汉字家园。本组数材是以“汉字家园“为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字:《天地人)《金木水火士》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学,引导学生发现识字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣,产生学习汉字的愿望,在具体语境中,了解象形字的特点,学习用多种识字方法和具体形象的直观手段识记汉字。本单元还安排了“口语交际”语文园地和“快乐读书吧”三个栏目,引导学生和大人一起读故事、体验识字价值。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 天地人 通过听读、观察图画、联系生活等方法认识六个汉字。(鼓励学生多种方法识字) 本课以国画为背景，向我们展示了六个常用汉字。 金木水火土 通过听读、联系生活、看图想象等方法认识“一二”等汉字。观察、仿照范字，学习正确地书写汉字(认识生字，认识田字格，学写汉字。) 以儿歌的形式向我们介绍了五行和自然界的四种事物。 口耳目 借助图画，识记生字。联系生活了解“坐、立、行”的规范。(识记生字， 会写横折、撇、弯钩 3 个笔画。) 以图画的形式介绍了人体的四个身体部位及相关的动词。 日月水火 图片与汉字对照，理解字义，识记字形。按笔顺规则正确书写汉字。(初步了解象形字的构字特点，识记生字。按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。) 本课给我们介绍了生活中常见的8个象形字。 对韵歌 通过听读、看图想象等方法识记生字。（识记生字，读准字音。） 本课以韵文的形式向我们介绍四种自然现象、四种动植物和美丽风光图。 口语交际 我说你做：说话有自信，能在适当的场合“大声说，让别人听得见”。“注意听别人说话。” 本口语交际是以“我说你做”为交际内容。 语文园地 多元识字。范读、听读的形式诵读谜语诗。书写时，先看后写再对照。多种形式的朗读和背诵。用听读、唱读的方式正确朗读短文。（识字、写字，正确辨析运用形近字，按照正确笔顺书写汉字，诵读古诗，阅读童话故事。） 本次园地主要内容是读谜语诗，认识生字，会写汉字。区别运用形近字，会写独体字，正确诵读《咏鹅》，和大人一起读《小白兔和小灰兔》。 快乐读书吧 充分发挥4幅场景图及提示语的作用。联系生活实际进行阅读。（体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。） 《读书真快乐》提到阅读的方式和阅读的途径。 三、字词盘点 1.读准字音 天(tiān)空 地(dì)面 人(rén)口 你(nǐ)们 我(wǒ)们 他(tā)们 四(sì)个 五(wǔ)月 上(shàng)山 下(xià)去 手足(zú) 站(zhàn)立 坐(zuò)下 大火(huǒ) 禾(hé)苗 河水(shuǐ) 花(huā)朵 小鸟(niǎo) 九(jiǔ)天 七(qī)点 飞虫(chóng) 对(duì)错 风(fēng)雨 月光(guāng) 手(shǒu) 足 站立(lì) 题例：从公园提示牌上找出“”里的字，圈出来。 我 你 人 我 你 人 花 手 足 答案： 解析：这道题考查的是对本单元所学生字的认识。做题时,可以先试着认读图片中的文字,再用“○”把“”的字圈出来。 2.写对笔画 横:一 竖:丨 横折: 撇:丿 弯钩:　　 捺:　　 点:丶　　 提: 撇折: 竖折: 题例：看图写汉字，再按要求写出汉字相应的笔画。 答案： 解析：这道题考查的是本课的会写字。答题时先看图, 了解每幅图画了什么,然后在田字格中写出与之对应的汉字。写字时要按正确的笔顺书写,再找出要求填写的笔画,工整地写在田字格中。 3.写对字形和笔顺。 口:提示:第二笔是横折 耳:提示:最后一横是长横,要稍稍向上斜。 手:提示:第一笔是一撇,最后一笔弯钩要略带点弯。 虫:提示:第五笔是提 云:第三笔是撇折 禾:提示:第一笔是平撇,最后两笔撇、捺要舒展。 火:提示:注意笔顺,第二笔是短撇,第三笔是竖撇。 题例：描一描，写一写，注意字的笔顺在田字格中的位置。 “火”的笔顺是 。 “田”的笔顺是 。 答案： 解析：这道题考查本课的会写字和“火、田”的笔顺。写字时要注意每个字的间架结构和在田字格中的位置。 4.生字扩词 shàng 上:上下 上山 马上 头上 上头 èr 二:二月 二手 二声 二中 十二 mù 目:头目 耳目 面目 目光 科目 rì 日:日子 日月 今日 明日 冬日 er 耳:木耳 耳朵 耳环 耳光 耳机 huǒ 火: