初中英语语法名词教案.docx

初中语法名词教学设计 课题 语法 1 课型 新授 具体内容 名词 第 课时 2 课时 教 1、掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识学 2、能通过自己归纳总结与名词有关的法语规则 目 3、能灵活按照语法规则使用名词标 教学重点 掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识，并能灵活使用教学难点 名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式 教学方法 引导探究法 教具准备 PPT 一、复习旧知 复习十大词类：英语中有哪些此类呢？（名词、动词、形容词、教 副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词） 英语中使用最多的是什么词呢？（英语中使用最多的是名词和动词，其次是形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词） 那么今天我们一起学习名词。 学 二、导入 1、大家知道什么是名词吗？随便说几个名词。（pen, table, blackboard） 过类别 过 类别 意义 例词 专有名词 表示人、地方、事物、机构、 China, the 组织等名称 Great Wall, 程 普 可 通 数 个体 名词 表示个体的人或事物的词 dictionary, pencil, table 名 名 集体 表示一群人或一些事物的词 family, police, 词 词 名词 class, group 不 物质 表示构成各种物体的物质或材 rice, glass, 可 名词 数 抽象 名 名词 教 词 料的词 表示状态、品质、行为、感情等抽象概念的词 water, paper Health, love, interest 四、可数名词的复数形式 （一）名词复数构成形式的部分规则变化： 情况 一般情况 构成方式加-s 例词 cake-cakes; bed-beds 以-s,-x,-sh,-ch 等结尾的词 加-es 学 bus-buses; box-boxes; watch-watches 以辅音字母加-y 结尾的词 变 y 为 i,加-es baby-babies; city-cities 以元音字母加-y 结尾的词 加-s toy-toys; monkey-monkeys 以 f(fe)结尾的词 过 不规则变化 变 f(fe)为 ves 改变单数名词 leaf-leaves; life-lives man-men; 中的元音字母 woman-women; foot-feet; tooth-teeth 单复数形式相同 其他形式 fish; sheep; deer; Chinese; Japanese mouse-mice 程 （二）某国人变复数 1、中国人 a Chinese- Chinese 2、英国人 an Englishman- Englishmen 3、阿拉伯人 an Arab- Arabs 口诀：中日不变英法变，其余 s 加后面 （三）以-o 结尾的名词，有些在词尾加-es,它们是“黑人英雄爱吃土豆”。如： Negro- Negroes hero- heroes 教 而一般在词尾加-s。如： zoo-zoos radio-radios （四）man teacher-men teachers boy student-boy students 学 五、名词所有格 （一）名词所有格表示名词之间的所有关系。两种表示形式：’s 所有格和 of 所有格。 Beijing is China’s capital. Beijing is the capital of China. （二）用 and 连接两个并列的单数名词表示共有关系，这是只在最后 一个名词后加’s。 过 This is Mary and her sister’s bedroom. 这是玛丽和她姐姐的房间。 用 and 连接两个并列名词，表示分别拥有各自的物品时，两个名词都在词尾加’s。 These are Tom’s and Mary’s bags. 这些是汤姆和玛丽的包。 （三）以-s 结尾的名词，在 s 后加“’”；不以 s 结尾的词在词尾加’s程 教师节 Teachers’ Day 儿童节 Children’s Day 六、不可数名词的数 表示方法：数词或冠词+计量名词+of+不可数名词 a piece of news 一则新闻a piece of advice 一条建议a piece of bread 一片面包a piece of work 一份工作 七、总结下课，课后练习 今天复习了名词的相关知识，包括名词的分类，可数名词的复数变化，名词所有格以及不可数名词，课后完成名词的相关作业。 板 名词 书设计 教 教 学反思