第6课《变废为宝》说课课件--湘美版初中美林八年级下册.pptxVIP

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹《变废为宝之袋子戏法》说课汇报人：八年级下册第6课《变废为宝》“综合·探索”学习领域二维三维本课时以实践为主、欣赏为辅，从形式、方法、要领展开教学，引导学生意识到生活中有许多废弃物可以通过再利用被重新赋予生命，从而培养学生有意识地观察生活、保护资源，并且在实践中体会创作与生活的联系。……加强课程内容、社会生活与学生经验之间联系的“综合·探索”。——义务教育艺术课程标准（2022版）说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书学情分析八年级学生属于第四学段，比较活跃、思维开阔，动手能力较强。本班学生综合素质较好，对基础知识掌握牢固，想象力和创造力丰富，但缺乏深入思考的能力，创作容易浮于表面。此外，有部分同学对美术兴趣较弱。教学重点：变废为宝的过程和方法教学难点：创作主题设定和环保情感激发说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书!*情感态度和价值观：理解美术创作对环保的独特作用，增强环保意识。过程与方法： 能运用废弃袋子创作平面或立体的美术作品，创造性地表达对环保主题的思考。知识与技能： 了解废弃物改造途形式、方法，知道环保的重要性。说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书!教法：创设问题情境、讲授法、示范法、作品欣赏法、多主体评价法学法：自主学习法、合作探究法、创意实践法培养学生艺术表现和创意实践的美术学科核心素养说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书教学过程入门考核，情境导入学习魔法，掌握新知施展魔法，实践评价破解魔法，总结拓展说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书情境导入法入门考核，情境导入知识问答创设魔法课堂的虚拟情境说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书讲授法、示范法 | 自主学习法、合作探究法学习魔法，掌握新知创作方法：揉、撕、贴、上色创作形式：平面拼贴、立体组构探索咒语激活魔法揭晓秘籍创作要素：立意、色彩、风格、构成、材质说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书*多主体评价法、作品欣赏法 | 创意实践法、合作探究法施展魔法，实践评价合作进行创意实践欣赏艺术家作品，提出修改意见展示评价作品，自评师评结合说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书*破解魔法，总结拓展创造力+想象力＞魔法说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书说教材 说学情 说教学目标 说教法、学法 说教学过程 说板书!敬请批评指正