高校教师资格考试大学心理学（一）.docxVIP

课程名称：I大学心理学二I试卷编号I 试卷一』显示试题? 一、单项选择题（每题1分，40题，共计40分） 1、由医疗实践中的问诊法开展来的心理学研究方法是（）。A「A.个案研究法；「B.观察法； CC.定性研究法；rD.定量研究法2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。B 「A.个性心理；「B.心理过程；rC.心理现象；rD.个性倾向性 3、心理学是一门研究（）的学科。DrA.社会对心理制约；rB.心理现象产生机制； rC.心理的发生、开展;CD.人的行为和心理活动规律4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。B 「 A.情绪；「 B.情感；「 C.心境；「 D应激 5、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案 调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）o CB. B.观察法; B.观察法;A.个案研究法;「C.定性研究法；「D. B.观察法; 6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）o BCA.趋避冲突；CB.双趋冲突； 「C.双避冲突；「D.双重趋避冲突 7、以下表达正确的选项是（）。DA. A.心理满足与激励; A.心理满足与激励;B.物质奖励与激励;厂C.精神嘉奖与激励；厂 A.心理满足与激励; B.物质奖励与激励; 20、大学校园文化的同化功能是通过以下哪几个方面实现的？ （） AB「A.模仿；厂B.从众； 厂C.顺应；厂D.强化提交并查看多项选择题答案 三、判断题（请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分）人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没 有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此后者是人心理产生的源泉。错对错 辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中r r 的主观映象。对一…由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理开展。 错 对错遗传素质是个体心理开展的决定因素。 错r 对错5 5、 5、 5、 意义学习就是揭示知识的意义的学习。对 6、程。 6、 程。 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者” r r而实现的。对a4在 人际冲突是人际关系双方互不接纳、互不相容的紧张状态或者对r r抗状态。对一 ,小 社会心理通常是通过社会行为表现出来的。 对从众行为是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采r c 取与大多数人相一致的行为倾向。对口研 n、 大学生品德的形成是辅导员的任务，与学科教师无关。 错 对错品德修养是品德养成的核心。对 对错良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地r r 教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。 对 一 i 团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理r r咨询与治疗的形式。对一 学会倾听是心理辅导的前提条件。对大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的开展和职r r 业生涯的决定。对u研 现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学r r 生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。 错 . …大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动。对 对错学术文化是校园文化中的主导文化。 对 对错文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。 错 对错提交并查看判断题答案 r A.遗传素质是个体心理开展的决「 B.环境和教育是心理开展的物 定因素；质基础；「 C.实践活动和主观能动性是心理「 D.人的心理开展是遗传和环境 开展的关键因素；相互作用的产物 8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。ArA. “不求天长地久，但求曾经拥rB. “爱人只有一个，情人可以多 有“；个”；CC.主观学业第一，客观爱情至上；「D. “儿女情长，英雄气短” 9、大学生情绪情感开展最突出的特点是（）。A「A.具有两面性；「B.具有稳定性； CC.具有外显性；「D.具有境遇性10、属于人的心理开展特点的是（）。B CA.集中性与分散性；「B.连续性与阶段性；CC.平衡性与差异性；「D.方向性与可逆性 11、学校教育中通常采用的（）措施表达了外部动机的理论。CrA.正强化；rB.负强化； CC.奖惩；「D.间接强化12、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖 励或惩罚。D C A.直接强化；r B.间接强化；rC.奖惩；rD.自我强化 13、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。CrA.接受过程；rB.认知过程； D.学习过程C.同化过程;14 D.学习过程 将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。BrA.基本原理；rB.变式； 「C.概念；CD.教材结构15、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识