第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件.pptVIP

首先，加强道德修养，提高道德素质 其次，加强专业技能学习，提高动手能力 再次，提高科学文化素质 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第29页。 二．在社会发展中实现个性自由 1．人的个性自由的内涵 2．正确理解和对待个性自由与社会约束的关系 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第30页。 1．人的个性自由的内涵 （1）个性自由是指个人的能力和潜能，按照个人的意愿得到自由而充分的发挥和发展。 （2）自由不是主观的任意妄为，而是对必然的认识和对客观世界的改造。 （3）自由是历史发展的产物。人的自由受社会关系的制约。 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第31页。 人类从必然王国向自由王国的飞跃 开放的中国 人类将最终从支配他们生活和命运的异己力量中解放出来，实现从必然王国向自由王国的飞跃，开始自觉地创造自己的历史。 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第32页。 必然与自由 必 然 指事物的客观规律，即事物内在的、本质的联系和趋势。? 生物界的必然 太阳系中的必然 思维中的必然 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第33页。 自 由 指人类根据对于事物规律的认识来行动并达到自己预设的目的。? 必然性 认识 改造 自由 必然与自由 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第34页。 自由是有条件的、相对的? 近代人的自由 未来人的自由 远古人的自由 自由与必然是辩证统一的 超阶级的自由是不存在的 自由不是头脑中想象的 中国人的自由是人民争得的 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第35页。 必然王国与自由王国 必 然 王 国 指人们受盲目必然性的支配，特别是受到自己所创造的社会关系的奴役的社会状态 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第36页。 必然王国与自由王国 自 由 王 国 指人摆脱了盲目必然性的奴役，成为自己社会关系的主人，从而也成为自然界的自觉主人的社会状态。 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第37页。 …… 必然王国 实 践 必然王国 实 践 必然王国 由必然王国向自由王国飞跃是历史的必然 自 由 王 国 共产主义 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第38页。 2．正确理解和对待个性自由与社会约束的关系 人的自由总是在一定基础上的自由、一定条件下的自由。 一方面，任何个人的个性自由应得到社会和他人的尊重； 另一方面，任何人的自由都不能妨害影响别人的自由。任何个人的自由都必须以保证社会的稳定和发展为前提。 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第39页。 一棵刚栽下的小树，被束缚在木桩上，它感到很不自在，气愤地指责木桩说：“老东西，你为什么要束缚我，剥夺我的自由？”?? ?木桩亲切地说：“小兄弟，你刚开始自立，弄不好是会栽倒的，我是为了帮助你扎稳根，增强抵御风的能力，扶持你茁壮正直地成长，让你成为有用之材呀！”? “鬼话！”小树心里骂道，“我才不信你这骗人的鬼话呢，没有你我同样能扎稳根，不用你扶我同样茁壮正直地成长，你就等着瞧吧！”??? 于是，小树凭借风力，故意找别扭，天天和木桩磨来磨去。有一天，它终于把绳索挣断了，感到非常得意，整天随着风，东摇西摆地起舞，把根部的泥土晃松动了。一天夜间，一阵急风骤雨，它被连根拔了起来。第二天一早，岿然不动的木桩望着倒在地上的小树叹道：“你现在感到彻底自由了吧！”? “不！”小树难过地说：“我现在感到需要约束，可惜己经有点迟了！” 你怎么看待小树的自由和约束? 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共50页，当前为第40页。 　 风筝在空中飞舞。当强风把风筝吹起，牵引线就能够控制它们。 　 风筝迎风飘向更高的地方，而不是随风而去。它们摇摆着、拉扯着，但牵引线以及笨重的尾巴使它们处于控制之中，并且迎风而上。它们挣扎着、抖动着想要挣脱线的束缚，仿佛在说：“放开我！放开我！我想要自由！”即使与牵引线奋争着，它们依然在美丽地飞翔。终于，一只风筝成功挣脱了。“终于自由了，”它好像在说，“终于可以随风自由飞翔了！” 　　脱离束缚的自由使它完全处于无情微风的摆布下。它毫无风度地震颤着向地面坠落，落在一堆乱草之中，线缠绕在一棵灌木上。“终于自由”使它自由到无力地躺在尘土中，无助地任风沿着地面将其吹走。 风筝的自由与约束给我们的启示？ 第十五课人的全面发展与个性自由PPT课件全文共5