一颗小桃树（共21张）-完整版PPT课件.pptx

一颗小桃树;作家作品简介; 1.能用普通话正确、流利地朗读课文。 2.读课文，概括课文主要写了什么。 3.学会7个生字；认识4个难字；学会“孕育、孤零零等”15个词语。 ;读一读;生字：; 默读课文，用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。;生字; 拱 涩 裸 苞; ;1.理解重点句段，体会文章表达的感情。 2.满怀真情地抓住事物特征，学习插叙这一叙述方式。 3.树立对人生理想执着追求的坚定信念。 ; 4.对逆境中的小桃树的细致描写，体会作者对小桃树的感情。 5.引导学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴涵的道理——即使遭遇无数艰辛与磨难，心头的希望之火不能熄灭，只要坚持顽强奋斗，定会实现理想，创造美好未来。;走近桃树，感受形象。;走进语言1.作者多次写道“桃核儿在院子角落里”“它长得不是地方”意味着什么？?小桃树生长环境差，遭受冷落。?;2.作者说埋桃核儿是“蓄着我的梦”，后来又说“它是我的梦种儿长的”，这些话应当怎样理解？?;3.第6段中说：“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。”这句话该怎样理解？?这句话的意思是说，“我”的理想是美好的，是生机勃勃的，是充满希望的。“绿色”是和平、希望的象征。?;请老师布置课后作业。;4.“你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。”这句话有什么深层含义？?尽管经历了生活的磨难，但是坚信只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想，定会开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。;课堂小结 这篇课文，记叙了作者在一个黄昏坐在窗前看他的小桃树的情景。中间采用插叙的方式，回忆了小桃树的生长过程和自己的的人生经历。他寄情于物，表达了自己要不屈不挠，执著追求幸福人生的思想情感。