6下导学案第3课时 比例的意义和基本性质的练习.docxVIP

第四单元 比 例 第3课时 比例的意义和基本性质的练习 【习目标】 1. 进一步理解比例的意义和基本性质，熟练判断两个比能否组成比例，进一步掌握解比例的计算方法,能熟练解比例。 2. 能灵活利用比例的意义和基本性质解决问题，能解决与解比例相关的简单实际问题。 【习过程】 一、基本练习 1.把能组成比例的两个比用线连起。 2.51 95 4.52.5 4.52 EQ \F(1,6) EQ \F(2,7) 156 94 712 2．解比例。 3. 练习八第4题。 二、综合练习 1.练习八第10题。 2.练习八第11题。 三、提高练习。 1. 练习八第12题。 2. 练习八第14题。 3. 练习八第15题。 小提示：（ ）×足球单价=（ ）×篮球单价，所以：足球单价：篮球单价=（ ）：（ ） 三、课堂达标 1.在括号里填上合适的数，使比例式成立。 8：6=4.6：（ ） 6.3：（ ）=5：9 （ ）： EQ \F(4,5) =3： EQ \F(3,2) 45：7.5=（ ）： EQ \F(2,3) 2.解比例： 3．