《让我们荡起双桨》知识点整理.docxVIP

　　《让我们荡起双桨》知识点整理 　　【原文】 　　让我们荡起双桨 　　小船儿推开波浪 　　海面倒映着美丽的白塔 　　四周环绕着绿树红墙 　　小船儿轻轻飘荡在水中 　　迎面吹来了凉爽的风 　　红领巾迎着太阳 　　阳光洒在海面上 　　水中鱼儿望着我们 　　悄悄地听我们愉快歌唱 　　小船儿轻轻飘荡在水中 　　迎面吹来了凉爽的风 　　做完了一天的功课 　　我们来尽情欢乐 　　我问你亲爱的伙伴 　　谁给我们安排下幸福的生活 　　小船儿轻轻飘荡在水中 　　迎面吹来了凉爽的风 　　【字词学习】 　　字：荡、迎 　　词：波浪、倒映、环绕、飘荡、凉爽、海面、愉快、尽情、伙伴、幸福、悄悄地 　　【重点句子】 　　1.让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。 　　2.红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。 　　3.做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。 　　【中心思想】 　　本篇文章描写了孩子在船上快乐的玩耍，小朋友们都陶醉在愉快之中，抒发了少年儿童热爱热爱生活，热爱党，热爱社会主义祖国的真挚感情。 　　【创作背景】 　　《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》的主题曲，《祖国的花朵》导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和电影中的小演员及群众来北海公园体验生活，作曲者也同孩子们一起玩耍，突发灵感写成《让我们荡起双桨》的一部分，之后加以修改，将歌曲逐渐完善。乐曲真切的表现了孩子们的心情，表达了孩子们游玩的趣味和欢乐与幸福。这首歌是为《祖国的花朵》专门定制的，它必须依附于这部电影故事的本身，才更有价值和意义。 　　【动动脑筋想一想】 　　★做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。“尽情欢乐”是怎样的欢乐？★ 　　表达了小朋友们很尽兴地玩耍观赏，想怎么快乐就怎么快乐。 　　★在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什么？★ 　　不可以，因为旧社会人民受压迫剥削，孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，是不可能尽情享受欢乐的) 　　扩展阅读 　　教学要求： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、理解诗句，体会让我们荡起双桨中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 　　教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文 　　教学难点：理解诗句，体会让我们荡起双桨中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 　　教学用具：生字卡片、录音机及歌曲《让我们荡起双桨》 　　教学时间：2课时 　　第一课时 　　一欣赏歌曲，导入新课 　　1、欣赏歌曲，教师导语：刚才我们听到歌曲师一首活泼、轻快的歌儿，今天我们要学的这篇课文，就是它的歌词。 　　2、板书课题 　　二初读指导 　　1、观察图，说说图上的内容。 　　2、播放录音 　　3、自由读课文，划出生字词，读准字音，想想课文有几节？ 　　4、出示生字词。 　　双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排 　　A各自拼读，指名读，在去掉拼音读。 　　B相互交流各自读懂得词。 　　5、小组内交流记生字的方法 　　三指导写字 　　1、环上窄下宽 　　塔墙左窄右宽。 　　桨上下结构。上部要写的扁写。木成方势，以托住上面。 　　2、学生习字描红。 　　四、学生自由朗读，说说每小节的内容。 　　五、作业：有感情地朗读课文 　　第二课时 　　一、复习检查 　　认读生字卡片 　　双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排 　　二、精读训练 　　1、学习第一小节 　　（1）反复读第一小节，想一想这节主要讲了什么？ 　　（2）读了这节，你懂得了什么？ 　　（3）图上同学们荡起双桨，海面和四周有什么（结合图理解环绕）你划过船吗？船儿飘荡在水面上会有什么感受？ 　　（4）指导感情朗读。 　　2、学习第二小节 　　（1）读了小鱼听我们愉快歌唱后，你有什么疑问吗？（指导拟人句的了解） 　　（2）边看图边读说说如果是你迎着太阳在海面上荡起双桨，你会有什么感受？体会当时小作者的心情。 　　（3）齐读第二小节，说说这节讲的主要内容。 　　3、学习第三小节 　　（1）指名读第一句。这句是什么意思？ 　　（2）谁该我们安排幸福的生活? 　　（3）我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤劳动换来的，但是没有祖国的安定团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活。 　　（4）感情齐读第三小节。 　　4、欣赏读课文，配乐激情。 　　5、看板书，指导背诵。 　　三、作业 　　1、学写生字 　　小组讨论用什么好方法记住生字 　　集体学习：洒悄愉排左窄又宽记住这几个字用熟字加偏旁 　　2、正确流利感情的朗读课文。 　　3、练习背诵课文。 　　板书设计： 　　1让我们荡起双桨 　　看海面倒映白塔