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《圆的认识》教学课例 一、创设情境,导入新课 1、同学们,首先请大家欣赏屏幕上的几幅生活中利用圆设计的天坛、广 场、园林等建筑与相关实物。你能举出日常生活中的哪些地方可以看到圆形 吗?这样说下去,你们觉得能说完吗?呃!正所谓“圆无处不在”。 2、那么,同学们圆和我们以往学过的三角形、四边形比较有什么不同呢? (你真聪明,观察的非常仔细。圆是由曲线围成的,) 二、合作探究 学习新知 (一)画圆、识圆,完美体验 1、圆是一个很完美的几何图形。同学们,你们想不想画一个? 来,这位同学
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