2021年教心真题卷.docxVIP

河南省 2021 年普通高等校 选拔优秀专毕业生进入本阶段习考试 教育、心理 一、选择题（教育 1-20，心理 21-40，每小题 1 分，共 40 分） 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 “故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。”出自于哪本书？（ ） 《论语》 B.《大》 C.《记》 D.《孟子》 主张教育的一切活动都应服务于社会需要，教育除了社会目的以外并无其他目的 的观点属于？（ ） 个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论 小明知道闯红灯不好，但是他上快迟到了，还是闯红灯，请问他应该培养（ ）。 道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 有位生在校吃饭时，剩余了不少饭菜，老师看到后将生剩余的饭菜里都吃 了，该生感到愧疚，表示以后适量盛饭不再倒饭菜，该老师的行为主要体现的职业道 德 是 （ ）。 关爱生 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.依法执教 生通过在校习各种社会身份，在教师指导下进行自我认识与角色定位，遵循 校及社会的相应规则，反映了教育具有（ ）。 A 个体独特化功能 B 个体社会化能力 C 个体谋生功能 D 个体统一功能 “研究者与被研究者通过口头交流，有哪些信誉好的足球投注网站被研究者对某事件的看法、建议”，所体现的教育研究方法是（ ）。 A 访谈法 B.文献法 C.观察法 D.行动研究法” 主张教育遵循儿童的自然本性，培养身心和谐的自然人的心理家是（ ）。 卢梭 B.洛克 C.康德 D.赫尔巴特 为了培养生友善的品德，赵老师一方面在主题班会上讲解友善的意义，另一方面号召同们在日常生活中互帮互助，与人友善，赵老师的做法贯彻德育原则是（ ）。 A.导向性原则 B.知行统一原则C.尊重与严格要求生相结合选择 D.因材施教原则 在物理课上，刘老师讲授力原理，使用教模型帮助生理解理论知识，刘老 师采用的教方法是（ ）。 讲授法 B.实验法 C.演示法 D.参观法 在人的全面发展教育的组成部分中，处于引领地位，对生全面发展起定向和动力作用的是（ ）。 德育 B.体育 C.智育 D.美育 根据马丁﹒特罗的研究，高等教育的毛人率为 15%~50%，则高等教育处于 （ ）。 精英教育阶段 B.大众化阶段 C.普及化阶段 D.高质量教育 教师对生的影响，可能是以一种潜在的形态存在，要等待时机和场合，在生步入社会，对社会作出贡献时才能最终体现出，这表明教师劳动（ ）。 复杂性 B.迟效性 C.创造性 D.师范性 根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，新入职教师处于（ ）阶段。 关注生存 B.关注情景 C.关注生 D.虚拟关注 某同对绅士教育感兴趣，计划有系统习绅士教育相关内容，那么他应该看的名著是（ ）。 《大教论》 B.《民主主义与教育》 C.《教育漫话》 D.《爱弥儿》 某一校布置社会主义核心价值观的标牌标语进行德育属于什么？（ ） 说服教育法 B.情感陶冶法 C.品德评价法 D.榜样示范法 近年，一些地区幼儿教育“小化”倾向严重，这一现象违背了人身心发展 的（ ）。 阶段性 B.连续性 C.个别差异性 D.互补性 经过校讨论，校决定把全面发展教育作为校工作的重点，教师决定只有成绩打到 90 分以上才有资格参加评优，以下说法不正确的是（ ）。 A.这种做法不能促进生的全面发展 B.全面发展教育是普遍和核心实施目标 C.评价的标准应该是对生的平均发展的评价 D.实现全面发展是通过全面发展教育实现的 在教过程中为改进和完善教活动而进行的对生习过程及结果的评价是 （ ）。 诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 王某认为习没用，她上初中的女儿去打工，班主任劝说也没有用，他依然坚持让她女儿去打工，下面不违背哪个法律？（ ）。 《义务教育法》 B.《教育法》 C.《刑法》 D《. 未成年人保护法》 打破传统的教知识领域，结合两门以上构成一门的课程是 （ ）。 社会课程 B.课程 C.分课程 D.综合课程 日常生活中，我们会根据时空关系记忆某个事件，这类记忆往往与个人的亲身经历相联系，与特殊地点、时间有关，较多的受外界因素的干扰，这类记忆称为（ ）。 A.程序记忆 B.语义记忆 C.情景记忆 D.内隐记忆22.根据习的定义，下列属于习的行为是（ ）。 ①近朱者赤，近墨者黑 ②因疲劳而导致习效率的低下 ③迎风流泪 ④知道地球是圆的而不是方的 ⑤木槌敲击引起膝跳反射 A.①②⑤ B.①④ C.②③⑤ D.③④ 23.人对客观现象的延续性和顺序性的反应是（ ）。 A.时间知觉 B.空间知觉 C.运动知觉 D.社会知觉2