《思维导图在小学英语的应用研究》.docxVIP

下载本文档

51
0
约9.32千字
约 12页
2022-09-09 发布于湖北
举报
版权申诉

《思维导图在小学英语的应用研究》.docx

1、本文档共12页，其中可免费阅读6页，需付费256金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE PAGE 3 思维导图在小学英语的应用研究摘要 20世纪60年代，英国教育学家TonyBuzan提出了思维导图（MindMap）这一可视化思维工具。思维导图一经面世便以其独特的优势广泛应用于各个领域。随着信息社会的迅速发展，思维导图作为一种新的思维模式和学习方法，在各个领域的应用也越来越广泛，如何将思维导图有效运用到教育教学中，也成为广大教育研究者和工作者所关注的问题。本研究通过对思维导图进行系统地分析，将思维导图应用于小学英语教与学的全过程之中，为教育研究思维导图提供一些资料和参考。关键词：思维导图；小学英语；教学应用一、引言随着社会的迅速发展，中国经济在国