2.4物质的分类 教案公开课.docVIP

第4节 物质的分类 教 案 第 1 课时 课 题 第一节 物质的分类和利用 教 学 目 标 知识与能力 1.掌握对纯净物进行分类的基本方法 2.能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的方法，通过对比对物质进行分类 过程方法 读图探究，讨论归纳，及时训练，反馈提高 情感态度 与价值观 知道分类的方法，体验分类的优点 教学重点 物质的分类方法 教学难点 物质的分类方法 教学方法 师生互动，实验探究。 教 具 多媒体课件 学 生 课 前 准 备 预习课文 板 书 设 计 物质的分类和利用 中考说明 1.根据物质的组成来分类常见的物质 c 2.指认具体物质的类别 a 3.区别单质和化合物 b 4.认识常见的化合物 b 教 学 程 序 [引入]：我们知道自然界的物质种类繁多，怎样才能更好的研究和识别它们呢？ [新课] 一、物质分类的方法 1.为什么要分类 为了更好地研究和识别自然界中的物质。 2.怎样分类 （1）选择标准 （2）仔细观察和研究 （3）分类 要求一：分别按颜色、状态进行分类； 要求二：其它方法进行分类 【观察】下列物质：氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾，并按它们的颜色和状态进行分类？（将结果填入P41的空格内） （1）按颜色分类　白色：氯化钠、氧化镁 　　　　　　　　 无色：硫酸、氧气、醋酸 　　　　　　　　 黄绿色：氯气 　　　　　　　　 紫黑色：高锰酸钾 （2）按状态分类　 固态：氯化钠、氧化镁、高锰酸钾 　　　　　　　　　液态：硫酸、醋酸 　　　　　　　　　气态：氧气、氯气 提问：还有其它的分类方法么？若有，请说明分类的依据（学生讨论，并回答） 　　　――还可以从气味、溶解性等来分类。 （3）按气味分 有气味物质：氯气、醋酸 无气味物质：氧气、硫酸、氧化镁、氯化钠、高锰酸钾 （4）按组成分 单质：氧气、氯气 化合物：高锰酸钾、氧化镁、氯化钠、硫酸、醋酸 （5）按溶解性分 易溶于水：氯化钠、硫酸、醋酸、氯气、高锰酸钾 难溶于水：氧气、氧化镁 二、物质的分类： 混合物：溶液（纯净的盐酸）、浊液、（洁净的）空气、合金、粗盐 纯净物可分为单质和化合物。 生石灰、Al3O2、干冰、冰水混合物、C O2 C O SO2 SO3 注：㈠单质：①单质是由同种元素组成的纯净物。②分类：单质按照性质不同可分为金属和非金属。③判断依据：a是否由同种元素组成b是否由同种成分组成。④说明由同种元素组成的物质，不一定是纯净物，可能是单质，也可能是混合物。例如，金刚石与石墨是由碳元素组成的不同种单质。 ㈡化合物①由两种或两种以上（不同种）元素组成的纯净物。②特征：a由不同种元素组成。B是纯净物。③判断依据：先确定是否是纯净物，再看是否由同种元素组成。④氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。//判断依据：a是否是由两种元素组成。B是否含有氧元素。c分类：按元素组成不同分为金属氧化物和非金属氧化物。⑤化合物分类：可分为无机化合物和有机化合物。⑴无机化合物：由碳以外的其他元素组成的化合物。说明：少数含碳化合物：碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等，由于其性质和结构更趋向于无机物，因此被归类于无机物。⑵有机物：定义：含碳的化合物（哪些需除外？）。特征：都含有碳元素。特性：①一般具有可燃性，如甲烷、酒精等。在空气中，完全燃烧一般都生成水和二氧化碳，不完全燃烧时会有黑色的炭产生。②种类繁多。一般难溶于水；③很多有机物的相对分子质量较大。 单质 化合物 不同点 物质组成 由同种元素组成 由不同种元素组成 分子构成 由同种原子构成 由不同种原子构成 能否进行分解反应 不能 有可能 相同点 都属于纯净物。 讨论：无机化合物和有机化合物在组成上最大的不同点是什么？ 答：无机化合物一般不含碳元素。有机化合物一定含有碳元素。 物质的性质、用途与其组成有密切联系。 【探究】7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种，能否用学过的方法区分所装的物质各是什么？ 学生讲述其分类方法及过程： 学生对前面同学的分类进行评价。然后，教师对以上的分类方法及过程总体进行评价。同时，进行思维拓展，找出其他的方法。 [小结]：根据已知物质和未知物的特性，运用实验的方法，通过对比也可以对物质进行分门别类。 [作业]：作业本上的作业并加一题能力提升题。 教学反思：