《地质调查方法》课程标准（高职）.pdf

《地质调查方法》课程标准 一、课程信息 1.课程信息 课程名称 地质调查方法 课程编码 课程性质 专业核心课程（必 ） 课程类型 理论+实践课 学分 3.5 总课时 56 考核形式 考试 开设学期 第四学期 前导课程 岩石鉴定、构造地质分析 后续课程 矿产勘查技术 二、课程性质和功能定位 1.课程的性质 《地质调查方法》属于专业核心课程 （必 ）。 2.课程的功能定位 通过课程的学习，培养学生地质调查的岗位核心职业能力，主要介绍地质调 查的目的任务、工作程序及四探编录基本知识及方法，着重于实测地质剖面、路 线地质填图、四探工程编录方法及相关的操作规范学习，并通过大量的野外观察 实习，提高学生实际动手能力，锻炼学生地质调查的职业能力。 三、课程目标与内容 1.课程总 目标 培养学生掌握地质调查的工作，讲授地质调查的准备工作；实测地质剖面； 地质填图；室内综合整理及野外验收、报告编写验收和成果提交等。 2. 课程具体目标及内容 素质目标：培养地质调查思维；培养地质三光荣精神；培养地质调查精益求 精的工匠精神。 知识目标：掌握地质调查工作流程，熟悉从资料收集与分析、野外踏勘、实 测地质剖面、填图到图件绘制和实习报告编写全过程。 能力目标：收集资料的能力；野外踏勘的能力；实测剖面的能力；地质填图 的能力；编制报告的能力。 11 、 课程内容 教学目标 教学 教学 序号 教学 课时 项目序号 项目名称 知识目标 能力目标 素质目标 手段 方法 载体 了 解 区 调 项 目分 地质“三光荣”； 区域地质调查的 教学视频 信息技术； 项目驱动法、 1 任务一 认识课程 类、区调工作阶段 地质调查的思维； 2 任务、特点 划分 教学 PPT 情境工场。 操作演示法。 精益求精精神。 了解地形图、遥感 能够较全面、合理 地质“三光荣”； 任务二 资料收集 资料、地质矿产资 教学视频 信息技术； 项目驱动法、 2 项目一 分析 料、区调技术规范 地收集并分析相关 地质调查的思维； 教学 PPT 2