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《皮肤性病学》五年制本科课程教学大纲 ? 一、课程基本信息 课程编号：1010140 课程名称：皮肤性病学 英文名称：Dermatovenereology 课程性质：专业课 总?学?时：36学时（理论学时：24学时），（实验、实践、讨论学时：12学时）。 学????分：2学分 适用专业：五年制临床医学本科专业 预修课程（编号）：人体解剖学（0101029）、组织学与胚胎学（0101070）、生理学（010201Y）、生物化学与分子生物学（010601P）、病理生理学（0102030）、病理学（0103010）、医学免疫学（0105019）、药理学（0701010）、诊断学（1010010）。 建议教材：“十二五”国家级规划教材《皮肤性病学》第8版，张学军主编，人民卫生出版社出版。 ???课程简介：皮肤性病学包括皮肤病学和性病学。通过学习，学生 只要掌握皮肤性病学的基础理论和重点疾病。教学中，强调教学 的思想性、科学性、先进性。理论联系实际，以启发式教学，结 合皮肤性病学直观性强的特点，应用多媒体，通过三十六学时的 课程，使学生能够获得较全面的皮肤性病学基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。 二、教学内容与要求 第一篇?????皮肤性病学总论 ? ???????????????????????第二、三章???皮肤的结构、功能 （一）目的与要求： 1．熟悉皮肤和附属的结构及其组成和功能。 2．熟悉皮肤的各种生理功能。 3．?掌握影响皮肤功能的各种因素。 （二）学时安排：?2学时 （三）教学内容： ?1?．皮肤结构 ??（1）概述??皮肤组成及其附属器、血管、淋巴管、神经和肌肉等，皮肤的厚度、面积、外观、纹理形成及意义。 ??（2）?表皮??二类细胞的特点和功能。 ①?角质形成细胞 a．来源、基底层—角质层各层的细胞形态、演变与功能。 b．桥粒、半桥粒、张力微丝、角质小体、被膜颗粒的作用。 c．角质蛋白形成、性质、功能及表皮更替时间。 ②?树枝状细胞 a．黑素细胞形态分布、黑素小体作用。?? b．朗格汉斯细胞的功能。 c．Merkel?细胞形态、分布、作用。 ?（3）基底膜带的组成与作用。 ?（4）真皮??分层、组成（纤维、基质、细胞）、性质与作用。 ??（5）皮下组织的结构与作用。 （6）皮肤附属器 ?①?毛发的机构、生长周期与内分泌的关系。 ?②?皮脂腺的形态分布，皮脂形成、排泄及与内分泌关系。 ?③?大、小汗腺的形态、分布、功能及神经支配。 ?④?甲的结构、生长速度。 （7）?皮肤的血管、淋巴管、肌肉、神经分布情况。 2．皮肤的生理功能 （1）防护作用??对机械、物理、化学、微生物等的防护及防止体液过渡丢失作用。 （2）吸收作用 ?①皮肤吸收物质的途径。 ?②影响皮肤吸收因素。 （3）感觉作用 ?①感觉的种类与传导 ?②瘙痒的定义，可能机制与有关因素。 （4）分泌和排泄作用 ?汗腺分泌的作用与影响因素；皮脂腺分泌、排泄与调控。 （5）体温调节作用??主要方式与调控。 （6）代谢作用 ?①皮肤含糖量与血糖关系；粘多糖代谢的影响因素。 ?②蛋白质代谢：分类与分布。 ?③脂类代谢：种类和功能。 ?④水和电解质代谢：含量与全身关系。 ?⑤黑素代谢：黑素小体形成、分布、降解与肤色关系。 （7）皮肤免疫作用??皮肤免疫系统的含义。 ?①皮肤免疫系统细胞成分 ?a．角质形成细胞：产生细胞因子及其表达。 b．淋巴细胞：分布、种类、作用。 c．朗格汉斯细胞：分泌因子、作用、功能。 d．内皮细胞：作用。 e．肥大细胞：分布、作用。 f．巨噬细胞：位置、作用。 g．真皮成纤维细胞：与角质形成细胞关系、作用。 ②皮肤免疫系统分子 ??a．细胞因子：种类、作用。 ?b．免疫球蛋白：作用。 ?c．补体：作用。 ?d．神经肽：作用。 总结皮肤免疫系统防御、监视、自稳功能。 （四）教学方法?：大课讲解，结合多媒体教学。 ? ?????????????????第四章??皮肤性病的临床表现及诊断 ? （一）目的与要求： 熟悉皮肤自觉症状、病史书写。 掌握各种皮肤损害的特征，原发疹的诊断意义。 掌握皮肤病的诊断步骤、方法。 （二）学时安排：?1学时 （三）教学内容： 1．皮肤性病的症状 （1）自觉症状：各种自觉症状与影响因素。 （2）皮肤损害：定义、重要性。 ①原发性损害：含义；斑、丘疹，斑块，风团，结节，水疱，脓疱，囊肿。 ②继发性损害：含义；鳞屑，浸渍，糜烂，溃疡，裂隙，抓痕，痂，瘢痕，苔藓样变，萎缩。 2．皮肤性病的诊断 （1）病史：采集病史注意点。 （2）体格检查：注意光线与室温，局部与全面检查。 ①视诊 性质：原发疹或继发疹，单一或多种损害。 部位分布：暴露或覆盖部，局限性或全身性，对称性否，伸侧或屈侧、间擦部。 大小数目、排列。 形态、颜色、表